第(1/3)頁

    修煉課可能會很重要，王昊從叢老師的話中隱隱有所感覺，只是沒有想到，竟然從第一天起修煉課就以強(qiáng)絕的態(tài)勢位于各課程之首。

    “臥草，這么猛？每天上午都有兩節(jié)修煉課！語數(shù)外統(tǒng)統(tǒng)讓步！”王昊看著新出來的課程表，和其他同學(xué)一樣，流露出難以置信的表情。

    不僅如此，開學(xué)的第二天，全天的時間，其他所有課程全部取消，被用來為全縣畢業(yè)班進(jìn)行修煉基礎(chǔ)測試！

    經(jīng)過測試，具備修煉資質(zhì)的學(xué)生便可以集中參加修煉課的學(xué)習(xí)。

    武圣一中這一屆高三年級有近千名學(xué)生，二中和三中加一起有一千六百余名，三所高中一共有兩千六百多，這么多學(xué)生要在一天之內(nèi)全部測試完，這工作量可不小。

    原本，這個測試是要在三個月后進(jìn)行的，但考慮到必定有不少學(xué)生沒有修煉天賦，都把心思放在修煉上會白白浪費時間，所以教育部臨時調(diào)整方案，要求各地首先進(jìn)行修煉資質(zhì)測試，把不適宜修煉的學(xué)生刷下去。

    這樣一來，不但減輕了授課人員的負(fù)擔(dān)，也緩解了修煉資源匱乏帶來的壓力。

    這個時候，國家機(jī)器的強(qiáng)大彰顯無疑，一天的時間，測試設(shè)備便調(diào)配完畢，全國各縣市至少新增了一兩臺設(shè)備。

    工作人員么，從來都不是問題，比如武圣縣，教育局抽調(diào)十余人組成測試工作組，帶著三部測試儀器進(jìn)駐了武圣縣一中，分成三組同時開始測試。

    測試的地點在一中的操場，三個學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍接受測試。

    一中三個大門都有武警把守，操場上也有全副武裝的武警在巡邏，這個陣勢簡直趕上高考了，輕易地便鎮(zhèn)住了絕大多數(shù)的學(xué)生，也充分表明了縣里對這次測試的重視。

    “這么多人，也不知道有多少人能通過測試。”一名體格并不健壯的學(xué)生覺得身體素質(zhì)好的希望更大些，因此有點憂心忡忡。

    “好緊張啊，萬一通不過可就慘了，還得老老實實學(xué)習(xí)。”

    “你學(xué)習(xí)成績這么好有什么緊張的？不能修煉也照樣能考上大學(xué)，我才是真的慘，通不過的話只有出去打工了。”

    “茍~茍富貴，你怎么，一~點兒也不~擔(dān)心？”吳相旺看著低頭刷豆音視頻的茍富貴問道。

    “哈哈哈，我干嘛要擔(dān)心這個問題？實話告訴你，我已經(jīng)測試過了！二星資質(zhì)！”

    “你真~厲害，怎~么測試的，能~不能，透~露下。”

    茍富貴四下里掃了一眼，發(fā)現(xiàn)周圍的學(xué)生都把注意力投到他身上了，包括秋寒雪、王昊倆學(xué)霸都不例外，頓時變得神采飛揚：“這個簡單，就跟做心電圖似的，發(fā)出一股能量，看你身體經(jīng)脈通不通，再檢測一下體內(nèi)能量強(qiáng)度，綜合打分，看能達(dá)到幾星標(biāo)準(zhǔn)。”

    “那，評星的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”郭峰插嘴問道。
    第(1/3)頁