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    “大家靜一靜！”

    叢新來再次出現在教室里，用手中的筆記本敲了敲講臺，口氣卻似乎沒有了往日的力度。

    一陣桌椅板凳稀里嘩啦的聲音地響了幾秒鐘，教室里安靜了下來。

    叢新來的目光在教室里掃過一圈之后，神情嚴肅地說道：“同學們，最新的教育改革方案已經通過，并且已經開始實施，對你們的影響很大，等下我說完之后，希望你們認真考慮、積極應對。”

    他停頓了一下，翻開筆記本看了一眼，繼續說道：“根據教育部的文件精神，改革的第一階段，每個縣確定一個學校，在高三畢業班開設修煉課，由國家專門機構選派修煉者授課，我們武圣一中入選。同時，全國各大院校設立修煉系專業，從今年起開始招生，凡是資質達到三星以上的均可報考。”

    說到這里，他神情復雜地掃了一圈教室里聽得入神的學生，才接著說：“這是好事，也是壞事。說是好事，是因為以往學習成績不理想的同學，只要修煉資質出眾，同樣可以被名牌大學錄取；說是壞事，主要是指以往成績比較優秀的同學，如果修煉資質不行，就算考上了文化類專業，將來，可能，就業機會也不是很好。”

    “為什么這么說呢？據說，修煉者因為經常修煉的原因，身體素質和精神力遠超常人，學習能力自然不用說，走上工作崗位以后，因為實力強于普通人，接近或者從事重要部門、工作的機會也比普通多的多。這是修煉者的優勢，也是普通人的劣勢。”

    “所以，希望同學們認真對待這次改革，畢竟是關系到你們今后前程的大事。修煉課明天就開課了。三個月后，學校會進行專門的資質測試。所有的同學都可以參加測試，哪怕能達到最低的一星資質，就可以主修修煉課，只要在高考前只要能達到三星資質的門檻就行。”

    “今天，因為新課表還沒有最后確定出來，暫時沒有課了，大家，自習。”

    叢新來說完之后，便轉身走了，留下一個蕭瑟的背影，印在學生們的腦海里。

    教書育人幾十年，傳道授業解惑早已成了他生命中最重要的內容。

    現在，竟然不需要認真學習就可以上大學了，文化知識竟然淪落到了這種地步，這讓他的心里刀割一般的難受。

    身后傳來的歡呼聲，震得他腦海中一陣嗡鳴，一個趔趄，差點兒摔倒。

    學生們跟班主任的心情正好相反，叢新來的身影還沒有消失，教室里就亂了套。

    “哇，太好了！這是我上學十幾年來最開心的時刻！”

    郭峰第一個發出歡呼，這家伙雖然學習成績在班里也能排在中游，卻始終吊兒郎當，不進步，不后退，給王昊的感覺就是學習只用三分力，沒什么意外的話，上個二本應該可以，一本完全沒戲。

    沒想到，他竟是第一個發聲的人。

    而其他同學的反應也絲毫不弱于他。
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