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    哪個(gè)皇帝登基有趙桓這個(gè)局面？

    金兵圍城，兩位皇子，一個(gè)天下兵馬大元帥，一個(gè)開(kāi)封府尹。

    還有個(gè)極品的太上皇，新帝有些疑慮，實(shí)屬正常。

    自己也不是被懷疑過(guò)嗎？

    到現(xiàn)在什么事沒(méi)有不說(shuō)，還把制衡自己的親事官盡數(shù)掉出了城，前往了前線(xiàn)。

    人心換人心。

    ……

    趙英回到了延福宮，九歲的趙諶正在抑揚(yáng)頓挫的背誦著大段的《左傳》。

    “子貢曰：以禮觀之，二君者，皆有死亡焉。夫禮，死生存亡之體也。將左右周旋，進(jìn)退俯仰，于是乎取之；朝祀喪戎，于是乎觀之。今正月相朝，而皆不度，心已亡矣。嘉事不體，何以能久？高仰，驕也，卑俯，替也。驕近亂，替近疾。君為主，其先亡乎！”

    趙桓沒(méi)看過(guò)左傳，但是不妨礙他的大皇帝系統(tǒng)的校對(duì)，大皇帝系統(tǒng)給了滿(mǎn)分評(píng)價(jià)，斷句、語(yǔ)氣、重音都很準(zhǔn)確。

    滿(mǎn)分？趙桓點(diǎn)了點(diǎn)頭，這娃不簡(jiǎn)單啊！

    這古代的背誦可不是簡(jiǎn)單的背會(huì)就行，還要會(huì)誦讀。

    誦，書(shū)須成誦，則學(xué)進(jìn)矣。

    “句讀”是啟蒙教育，也是貫穿讀書(shū)人一生的基本功之一。

    在沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的經(jīng)典中，弄通文意是第一步。

    之后再根據(jù)句首發(fā)、句尾、疑問(wèn)、復(fù)句關(guān)聯(lián)、對(duì)話(huà)、動(dòng)詞、名詞、總分關(guān)系、修辭、對(duì)稱(chēng)等等去斷句。

    后世依據(jù)文言文的大意，拿出一句沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的話(huà)，進(jìn)行斷句，一直是趙桓當(dāng)年，最頭疼的語(yǔ)文題之一。

    但是這對(duì)古代這些讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，卻是基本中的基本，不要太簡(jiǎn)單。

    也就是說(shuō)，次次在高考模擬題中，斷句題中能得滿(mǎn)分的人，到了大宋也就是勉強(qiáng)算個(gè)讀書(shū)人。

    離士大夫這三個(gè)字，還有解試、省試、殿試三大關(guān)要過(guò)。

    趙桓讀了一個(gè)月的書(shū)，在大皇帝系統(tǒng)的句讀考評(píng)中，最高達(dá)到了35分，他還是參考翻譯，照著書(shū)念的。

    這娃娃是背的。牛筆！
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