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    青陽書院分天地玄黃四個班級，分班對應應天書院的甲乙丙丁。

    因長安如今已經是舉人，便入讀地字班。與他同班的還有宋玉安、房臣、翔鶴、朱饒等人。當然，班級中其余一些人長安也是熟悉的，那些人曾去通州，長安與他們師兄弟相稱，感情非常融洽。

    因為這種關系，可以想見長安在這邊班級里肯定適應的很好。他之后的學業，也會如魚得水一般順利。

    榮哥兒被分在玄字班，他本人還沒有秀才功名，但負責分班的先生考較過他的學問后，認為讓他呆在黃字班純粹浪費時間。那班級的夫子教導的東西，他大多已經掌握，如此，倒不如去黃字班跟讀。依照他的水平，來年下場，一個秀才功名指定手到擒來。

    榮哥兒對此自然沒有不應的。

    說實話，他之前還以為要和兩個小兄弟同班……那情況想想就讓人窒息。

    也好在青陽書院的先生在處事上非常靈活，如此一來，避免了和同胞兄弟做同窗的事情，實在讓人心頭快慰。

    長洲和長暉毫無疑問被分到黃字班。今年黃字班新收的學生足有一百余名，總共分成四個班級。分班的先生應宋玉安的要求，將長洲長暉分到一起，好方便兄弟兩個互相照應。

    對此，長洲和長暉都非常滿意。

    能就近照看對方，長洲和長暉都求之不得。

    在長洲看來，長暉就是個悶不吭聲的小軟蛋，沒他在跟前看著，長暉指定得被人欺負成軟腳蝦。同樣，在長暉心里，四哥脾性沖動，嘴巴又不饒人。沒有他在跟前看著，四哥指定天天闖禍，不知道什么時候就把人得罪光了。

    兄弟兩個都為對方操碎了心，他們有志一同的認為，對方離不開自己，所以，還是在同一個班級，最好當同桌好了。

    處理完分班的事情，費用也繳納過，幾人便去領學子服。但因為書院都是量體裁衣，所以最后只能留下尺寸，等過幾天再過來取衣服。

    忙完這些，今天出來的目的就完成了。

    但長安幾人還不準備今天就入學。他們想帶著長樂和小魚兒、長綺在書院里逛一逛。她們身為女子，能進來書院的機會不多。自然要趁機讓她們在書院里轉悠轉悠，讓他們不虛此行才好。不然，錯過這次，下一次進來這書院，不知道是猴年馬月。

    再來，他們自己對書院也很陌生。雖然在書院時間長了，該知道的都會知道。但一些去處，書院一些頗負盛名的景點，總要先打卡見識見識才好。不然就好像有貓兒在胸口抓撓，讓人心癢的厲害。

    幾人早就商量好今天的行程，這就準備先去青陽書院頗負盛名的“畫壁”看一看。

    畫壁，顧名思義就是作滿畫作的墻壁。因靠近東邊的竹林，常有學子在墻壁上作畫。又因為不斷推陳出新，“長江后浪推前浪”，如今能留在畫壁上的畫作都頗有可取之處，因此而得名。

    從繳費的小院到畫壁之間距離有些遠，大概要繞過半個書院。不過這也無妨，因為沿途也有些書院的景致，頗值得一觀。加上宋玉安博古通今，是個善于“講故事”的，諸人一路走來聽了一肚子奇聞怪談，個個聽得津津有味，也因此一點不覺得路途遙遠。

    再加上今天的氣溫非常適宜，伴著徐徐清風，聽著學子們朗朗的讀書聲，如此漫步在校園里，即便再寡淡的景色，也能讓人心曠神怡。更不用說，美景與韻致齊聚，那更是讓人覺得這一路都是享受。

    走了半個時辰后，幾人越來越接近那面畫壁。

    距遠些看，那畫壁當真非常龐大。上邊的畫作在光線的照耀下，色彩濃麗、風格迥異，或浩瀚、或縹緲、或寫實、或寫意，看得人目不暇接，心都要醉了。

    如長樂這等沒什么書畫修養的，看著那畫壁上的一幅幅畫作，都露出驚嘆和癡迷之色，就更別提如今沉迷書畫不可自拔的小魚兒了。如果不是意識勉強保留著一絲清明，她整個人都要貼到畫壁上去了。

    這上邊的畫作，雖然比之畫圣與畫仙，在技巧與手法還略有不足，但畫中的靈氣與濃厚的情感，卻彌補了這點缺陷。那畫作沾著絢麗的顏料涂抹在諾大的墻壁上，墻壁足有幾丈高，畫作因此就非常龐大，給人的沖擊也更足。他們無疑都可以稱之為佳作，是那種足可以傳世的佳作啊！青陽書院學生們的底蘊之厚實，由此也可見一斑。
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