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    由此，徐二郎便沒多說什么，甚至為了配合瑾娘行動，他還特意把通河留下，讓通河給瑾娘打下手。畢竟瑾娘想買幾個會功夫的女仆和武師傅，她是女眷終究不好出面，且沒門路。倒是通河，他手里門道不少，手底下也有幾個得用的人，倒是可以讓瑾娘挑揀一番。

    最后，女武師也找到了，還真是通河找來的。這武師傅三旬左右，長得清瘦，身量很高，遠比瑾娘高了一個頭不止。這身量，得有一米八往上了吧，在這個時代，這樣身高的女子，可真是非常非常少見的。

    女武師剛直不阿，有些不會說話。她本來是京城一家女學的馬術師傅，可惜因為上課嚴厲，不被那些小姑娘喜歡。那些權貴家的姑娘個個嬌滴滴的，受不了她的呵斥就給家里告狀，她的日子不好過，不受學生們歡迎，還被其它同事排擠，久而久之，就生了離去的心思。

    也是巧了，她才剛離職，準備回西北去投奔師兄，就有老友指點通河去找了她。

    瑾娘見到這女武師本人，是挺滿意的。嚴厲點挺好的，不然管束太松了，怕是拿捏不住自家那幾個猴兒。另外師傅說話不好聽，不會說話，這都是可以略微提點的。這武師傅經過了早先書院的事情，想來自己也會反思，那么她再稍委婉的說兩句，想必武師傅會有所改變。

    不過為防這武師傅當真是個性子頑固，不知變通的，瑾娘就先和她約定了為期一月的試用期。若是屆時雙方都滿意，就留下來繼續教課，若是有其中一方覺得不妥，那么教授事宜就此中止。

    女武師也是有所思量的，也擔心主家性情不好，或者孩子過于頑劣不聽教誨，亦或是再遇上那些半點苦頭不肯吃的小姑娘。那些嬌滴滴的小姑娘，她是真怕了，所以暫時先彼此接觸了解一下，等都滿意了，再繼續合作。

    兩人達成協議，瑾娘就讓人去喚了翩翩、長樂和小魚兒來。

    恰逢三人今天的學習結束，正好從錢夫子那里過來，倒是很快就到了翠柏苑。

    瑾娘見三人來了，就給她們互相引薦了一番。末了就和武師傅說，“我家三個孩子，兩個大的早先有點武學基礎，小的這個還沒學過。三個孩子性子都好，只是姑娘家養的嬌了，怕是受不了大罪，所以還要勞煩師傅一開始教授時循序漸進，多點耐心。”

    又說三個孩子，“早先你們都同意要學點傍身的功夫，如今我把師傅給你們找來了，你們可要好好學習。要是讓我知道誰上課時搗亂撒潑，或是叫苦叫累，再或是偷奸耍滑混時間，小心我罰你們去抄家譜。”

    三個小姑娘聞言都苦了臉，小臉都變得皺巴巴的。

    抄家譜可是個大殺器，徐家的家譜好厚好厚一本，抄一遍要費一整天時間。而娘/嬸嬸/嫂嫂罰她們最少十遍起步，那就是抄十天，想想就難受到麻木啊。

    而且抄家譜時，不完成懲罰還不能出門，這就是變相罰禁足了。這讓翩翩幾人如何受得了？

    幾個小姑娘頓時變得蔫噠噠的，心中都升起了后悔的心思。想著，當初就不該頭腦一熱同意學武，這以后不僅每天都要早起一個時辰，還要被摔摔打打的，想想就跟吃了黃連似得，從嘴里苦到心里。

    瑾娘見她們如同被霜打的茄子似得，個個都無精打采的，心中暗笑，可卻也想著，這樣可不行。學習就該抱著飽滿的激情，積極主動的投入其中，這樣才能學出點成績。若是都像她們似得，帶著排斥和不喜的心情去學，先不說這樣壓抑的情況下，她們學習的效率肯定很低，就說長此下去，也會漸漸排斥武藝，繼而厭惡上這門學科，那還提什么學出真功夫，那還能自保么？

    瑾娘眼睛轉轉，就說，“這位師傅是有真本事的，你們好好學，屆時如果成效不錯，我就一人送你們一匹小馬。”

    幾個孩子眼睛登時變得亮晶晶的，尤其是小魚兒，高興的嘴巴都快咧到耳后根了。

    瑾娘又看向翩翩，“若是好好學了本事，之后再遇到哪些污糟事兒，你就不會毫無還手之力，相反還能行之有效的直接打回去。另外，若是路遇不平，你也可以出手相助，而不至于無助的只能干看著發傻。”雖然這有點把自己姑娘往“俠女”的路子上教導，但不管怎么說，總要先激起她們學習的激情。

    翩翩被瑾娘一說，早先被人販子抓到時那股無助無力的感覺再次涌上心頭。一想起那時的倉皇無措，翩翩就捏緊拳頭。她要好好學本事，再也不要當只能任人魚肉的咸魚了。她要奮發，要雄起，她好當個武功高強的女俠，到時候把那些作惡的壞人打的落花流水。

    這么一想，翩翩心中涌起豪情壯志，“嫂嫂你放心，我好好學，我不怕苦不怕累，我要學到真本事。”
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