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    徐文堂一聽這話就無語了。

    他故意提到養心經，其實是為了引導齊老師往易筋經上去想。

    養心經的功效就是養身蘊神而已，還不至于讓人的雙眼異變。

    真正起作用的是易筋經。

    徐文堂想借這件事鼓吹一波易筋經的神奇，再次震撼一把齊老師。

    要知道，齊老師是老學究，人脈關系網巨大，只要他在自己的朋友圈吆喝一嗓子，徐文堂所能收獲的知名度絕對蹭蹭蹭往上漲。

    那該多美。

    萬萬沒想到，齊老師這次沒按套路出牌，想歪了，是批改作業改昏頭了？還是開啟靈視其實沒有多少難度？

    得了，徐文堂只好岔開話題，問道：“靈視有什么用？”

    “用途太多了。”齊老師把雙手攤開，“你用靈視看看我的雙手，散發著什么顏色？”

    徐文堂道：“紅色，好像是著火一般。”

    齊老師頷首道：“這說明我的雙手處于運動狀態，活動量大，氣血較為集中。你再看看我的頭部。”

    徐文堂道：“紫色。”

    齊老師笑道：“這就是紫氣東來，人的腦部是人體最重要的器官，故而我們以紫色為尊。”

    還有這種道理……徐文堂來了興致，道：“我還看到了黃色，綠色，藍色，這些代表什么？”

    齊老師道：“人體有不同的器官，各個器官功能不一，所散發出的顏色也就不一樣。概括來說，五行對應五色。比如，泌尿系統呈現黃色，心血系統呈現綠色，排毒系統呈現藍色，呼吸系統呈現霧色，消化系統呈現金色。各個器官的顏色基本是穩定的。如果顏色變淺或變濃，那說明該器官出了問題，可能是病變，也可能是功能紊亂。”

    齊老師頓了下，又補充道：“此外，眉心的形態和色澤往往代表一個人的情緒狀態，黯淡無光是情緒低落，飽滿是情緒高漲，紅潤是喜上眉梢，光華扭曲是心慌意亂，烏光閃閃是愁云密布，急速跳動是情緒緊張。通過這些細節，你一眼就能看出一個人真實的心理狀況。”

    徐文堂下意識地看了眼齊老師的眉心，平靜中帶著微微漣漪，不用想也知道，齊老師的情緒很穩定，帶著些許的欣慰。

    齊老師很欣賞我這個學生？徐文堂心頭不禁暗喜，哪個學生不希望能得到老師的認可。

    齊老師道：“靈視的使用極其復雜，包羅萬象，我建議你從觀察紅色開始摸索和練習。通過觀察一個人身上的氣血運轉，便能摸清楚他的運動狀態。

    舉個簡單地例子，你遇到一個陌生人襲擊，完全不了解他的功法和強項，但是，通過靈視觀察其氣血運行狀況，便能預判他的身體什么地方在積蓄力量，什么部位在醞釀攻擊，是用手還是用腳，一目了然，這會讓你在戰斗中占據莫大的優勢。武者的攻擊招式可以是佯攻，讓人難以捉摸，但是氣血運行不會騙人的。”

    徐文堂聽了這話，心情一下子振奮起來，激動了。
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