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    可是，他的同學(xué)并不知道《養(yǎng)心經(jīng)》這門功法。

    “大家點(diǎn)開我的視頻，看到我盤膝打坐，頭頂冒煙，第一個(gè)想法是什么？

    一定是……徐文堂這是在練什么功？怎么冒煙了，不會(huì)是走火入魔了吧？

    而不是……哇塞，徐文堂練成了《養(yǎng)心經(jīng)》，好牛逼！這種震撼的效果。”

    想到這些，徐文堂發(fā)現(xiàn)這件事遠(yuǎn)比他想象的要復(fù)雜，操作難度不小。

    “不著急，有問題解決問題，一個(gè)個(gè)來。”

    徐文堂理了理思緒，按照先后順序，把需要解決的問題羅列出來。

    第一步，解決同學(xué)們不知道《養(yǎng)心經(jīng)》的問題；

    第二步，就算同學(xué)們知道了《養(yǎng)心經(jīng)》，如何讓他們一看到虛假視頻，就認(rèn)定我是在修煉《養(yǎng)心經(jīng)》；

    第三步，解決資金短缺的問題。

    “唉，造假也是技術(shù)活呀。”徐文堂沉下心來，思量來去，點(diǎn)子一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)心頭，又一個(gè)個(gè)剔除，嘴角漸漸翹了起來。

    片刻后，徐文堂心生一計(jì)，想到了解決前兩個(gè)問題的辦法。

    拿起手機(jī)，打開攝像頭。

    徐文堂聚力于掌，施展出黑砂手，接著攝像頭聚焦這只黑色的手，拍下一張照片。

    再把《養(yǎng)心經(jīng)》翻開，翻到第一篇，拍下其中一頁(yè)，聚焦點(diǎn)恰好是“頭頂升煙”這段文字描述。

    兩張照片合在一起。

    標(biāo)注一行文字：與君共勉，神奇功法助我七天內(nèi)練成最強(qiáng)鐵砂掌！

    徐文堂看了眼圖文，覺得沒有什么問題后，上傳到了班級(jí)群里。

    這會(huì)兒，班級(jí)群挺安靜的，沒人灌水。

    等了將近一分鐘。

    孫大鵬：什么玩意，這黑乎乎的手是鐵砂掌？

    朱大偉：不懂了吧，鐵砂掌原名叫黑砂手，練至大成就是這個(gè)樣子。

    班草在此：徐文堂把鐵砂掌練至大成了！！（一臉震驚）

    一日情深：什么功法這么牛逼？

    霍倩倩：同問。

    周明山：同問。

    ……

    徐文堂默默等著，氣氛差不多炒熱了，他公布了功法名：《養(yǎng)心經(jīng)》，某位親友家傳功法，我爸特意為我求來的。
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