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    陳歌用指尖在聶無(wú)雙玉手上亂畫一通，邊畫邊說(shuō)。

    其實(shí)他也沒(méi)說(shuō)什么別的東西，就是指著玉簡(jiǎn)上的文字，照本宣科念了一遍。

    本以為陳歌那么有信心，會(huì)有所作用，可聽(tīng)到他講的那些，紀(jì)月失望了。

    那丹方，她早已爛熟于心，倒背如流。

    如果讀一遍就算懂了，那叫哪門子的指點(diǎn)？

    瞬間，她在心里給陳歌判了死刑。

    表情，也越加冰冷。

    哼！

    果然，有其師必有其徒。

    楊絳的徒弟和他都是一個(gè)貨色。

    沒(méi)一個(gè)好東西。

    和她相比，聶無(wú)雙的感覺(jué)就不一樣了。

    雖然陳歌講的很普通，就是把丹方瞎念一通，可她…居然明悟了，越來(lái)越理解丹方的意思。

    察覺(jué)到這種變化，她更加認(rèn)真聽(tīng)。

    她的眼睛，也越來(lái)越亮。

    許多問(wèn)題，也茅塞頓開(kāi)。

    念到最后，聶無(wú)雙忽然發(fā)現(xiàn)，自己一下子就知道怎么煉化靈丹，那種經(jīng)驗(yàn)，仿佛天生就有一樣。

    如果現(xiàn)在給她煉丹，她絕對(duì)能煉得出。

    “就是如此，師姐可記下了？”陳歌給聶無(wú)雙注入一團(tuán)暖洋洋的屬性光團(tuán)后，收回手，道。

    “我記下來(lái)，多謝師弟?！甭櫉o(wú)雙感激地道。

    通過(guò)這件事之后，聶無(wú)雙對(duì)陳歌越來(lái)越順眼。

    “記下就好，如果我猜得沒(méi)錯(cuò)，鼎內(nèi)殘缺丹藥還有補(bǔ)救余地，如果師姐現(xiàn)在出手，丹藥興許還能煉成。”陳歌道。

    剛才他觀察鼎內(nèi)丹藥時(shí)發(fā)現(xiàn)，殘丹屬性并未全部從丹藥里掉出，證明了丹藥還有活性，還有補(bǔ)救余地。

    “??？如此嗎？”聶無(wú)雙信了。

    “嗯，試試吧?！标惛璧?。

    聶無(wú)雙躍躍欲試，可是此時(shí)，紀(jì)月開(kāi)口：

    “無(wú)雙，你可明悟？”

    “通過(guò)師弟的指點(diǎn)后，弟子已經(jīng)知道如何煉制化靈丹?！甭櫉o(wú)雙如實(shí)回答。

    “你說(shuō)的可是真？沒(méi)有謊言？”紀(jì)月怒視。

    怎么可能？

    照本宣科讀一遍你就能知曉煉丹方法？

    那其它時(shí)候我給你讀的時(shí)候，你怎么不懂？

    紀(jì)月不信！

    “鼎內(nèi)丹藥還可以補(bǔ)救，望師尊讓弟子試一試，行不行可見(jiàn)分曉?！甭櫉o(wú)雙行禮。

    “行吧！”紀(jì)月自然不會(huì)相信。

    要是通讀一遍就能明了，那還研究個(gè)毛，每卷丹方看一遍就行了。

    “多謝師尊！”聶無(wú)雙行禮。

    隨后走到煉丹大鼎旁。

    伸手，貼近大鼎。
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