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    集訓(xùn)開始，周一生的生活節(jié)奏一下子加快了。

    醫(yī)院實(shí)習(xí)的工作不能丟，急診本就忙碌，下班后還要抽出時(shí)間面對爺爺和張大爺?shù)目己耍粫r(shí)間有些精疲力竭，卻也樂在其中。

    因?yàn)楣ぷ髟蝈e(cuò)過診所白天的接診，周一生的考核辦法，都是由童涵記錄每天病人的情況，最后匯成試卷給周一生答辯。

    例如，男性患者，56歲，舌苔厚帶淺紫，連發(fā)脹氣十日，脈相顯急短，無過敏史……

    這樣的考核方法，標(biāo)準(zhǔn)答案全部來自張大爺與周壽明。

    就好像上學(xué)時(shí)的考試一樣，題目設(shè)計(jì)中會(huì)隱藏一些小漏洞，給出誤導(dǎo)性思維，最后全憑周一生對中醫(yī)的理解與辯證思維去解答。

    中醫(yī)用藥是有類似公式的，熱邪祛熱、傷寒溫補(bǔ)，公式來自于哪里？

    傷寒論、藥性賦、湯藥歌等中醫(yī)藥入門書籍中的基礎(chǔ)藥方。

    常見病大多被包括其中，爺爺、張大爺也不至于拿什么疑難雜癥去刁難孫子，畢竟這是書面考核，見不到病人，在難度上便給他了幾分寬松。

    周一生所要做的就是憑借給出的信息，拿出對癥藥方就可以了。

    用藥的多與少，這就沒辦法評判了，望聞問切一樣沒有，在厲害的中醫(yī)也不敢亂用藥，這無非是對基礎(chǔ)水平的考核。

    而這樣的考核辦法，也正巧杜絕了某人的作弊手段。

    想用系統(tǒng)掃描……

    掃描什么？一張紙嗎？

    可周一生并未因此覺得不適應(yīng)，曾經(jīng)沒有系統(tǒng)時(shí)，也是這么過來的，現(xiàn)在的考核就是在鍛煉辯證思維，使用系統(tǒng)只能增加問診經(jīng)驗(yàn)，卻開闊不了思維領(lǐng)域。

    因此，一天十份試卷，周一生的成績大多保持在八十分，十中八。

    以爺爺與張大爺?shù)母邩?biāo)準(zhǔn)，這樣的成績算是勉強(qiáng)過關(guān)。

    但對童涵而言，已然驚為天人了。

    她家專攻骨傷科，對基礎(chǔ)病理的鉆研很淺薄，當(dāng)初也面臨過類似的考核，簡直一臉懵。由此對比，周一生的家教淵博，有一個(gè)厲害的爺爺真好。

    “周周呀，晚上我去接你好不好？你陪我看場電影唄。”

    童涵與周一生早就混熟了，二人間既有一種同窗之誼，也像是異性閨蜜。

    周一生的社交圈很狹窄，即便在高中、大學(xué)也沒什么特別要好的朋友，不是他不愛交朋友，主要是他性子冷，同齡人見不得這樣的悶葫蘆，說難聽點(diǎn)兒……

    這逼裝什么裝啊？長得帥一點(diǎn)不知道自己姓什么了？

    童涵與蘇權(quán)有些相似，又截然相反，最少兩人的性子都很純粹，但在處事上一個(gè)相對沉穩(wěn)，一個(gè)則是皮怪中的皮怪。

    集訓(xùn)持續(xù)了一周，童涵想躲懶，趁著周一生換白班后，連忙提議。
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