第(2/3)頁

    “你在做什么？”徐茫一臉好奇地問道。

    “我在試圖讓這種材料擁有記憶功能。”這位女生說道：“讓這種材料在低溫下可以任意塑性，而在高溫下可以回到它原本的狀態。”

    “哦...”徐茫點點頭，默默站在邊上看著她瞎搗鼓。

    然而...

    看了許久，

    徐茫終于忍不住了，小聲提醒道：“同學...你這樣不剛好阻止了原子擴散嗎？原子發生的距離剛剛小于原子間距離的運動與位移。”

    “啊？”

    女生愣了一下，仔細看著屏幕，然后臉就紅透了。

    “如果你想要讓這種材料擁有記憶功能，首先你要考慮到材料是否有馬氏體相變可能性。”徐茫一本正經地說道：“如果我沒有看錯，你這個材料怕不是某種金屬合金吧？”

    “我...”

    “這...”這位女生面紅耳赤，不知道該怎么辦，急忙問道：“那我該怎么辦？”

    “唉！”

    “不知道...”徐茫搖了搖頭，默默地說道：“要么繼續研究，要么從頭開始。”

    話落，

    徐茫走向了另外一位學生。

    很快，

    他找到了一位戴著眼鏡的男生，有些略微的帥氣，體格非常強壯，就這樣整體形象歸類于體育生是怎么可能考進清大的...結果人家就考進了。

    徐茫對此有所質疑，但想想...自己還是浙省第二呢！

    “同學？”

    “你在做什么？”徐茫問道。

    “...”

    “研究復合功能性材料。”這位疑似體育生的壯漢，嚴肅地說道：“準確地說尋找一種更加廉價的吸波材料。”

    吸波材料？

    減少電磁波的干擾？

    徐茫在記憶中似乎有這種材料的介紹，以及相關知識要點，但更多是電磁波的物理性能方面的知識要點。

    “同學？”

    “你這屬于復合型材料嗎？”徐茫一臉呆萌地問道。

    “對。”

    “吸波材料一般由基體材料和損耗介質復合。”壯漢面沒好氣地說道，但此時的他已經對徐茫感到了煩躁，這家伙是不是瞎子？沒看到自己在研究嗎？還一個勁兒的瞎問。

    徐茫也感受到了他言語中的不耐煩，對此只能苦笑一下，默默站在邊上看他研究。

    還別說，

    這位疑似體育生的壯漢，數學功底和物理功底真是沒話說，居然沒有什么錯誤，然而過程有點復雜...他不是兩類天才的其中一個。

    徐茫表現很無奈，世界上有兩種天才，第一種是自己和小曼，第二種是類似自己和小曼。

    然而，

    剛剛感慨完畢，

    就發現了一個非常嚴重的錯誤，然后接二連三出現一串錯誤。

    怎么辦？

    要不要提醒他一下？

    “咳咳！”

    “同學...”徐茫輕咳一聲，嚴肅地說道：“后面就別算了，你在前面的磁滯損耗就已經出錯了。”

    壯漢愣了一下，回頭瞥了一眼徐茫，自信地說道：“你這是在質疑我的物理和數學？我可是我們班上物理和數學成績最好的一位，永遠都是班級第一名。”

    “...”

    “這種成績沒啥用的呀。”徐茫無奈地說道：“我連課都不用上，就能排全校第一。”

    壯漢：囧

    我去！

    這牛吹得...都快吹到宇宙邊緣了。

    不上課早就被開除了好不好！

    你以為校長是你親戚吶？

    這位壯漢也是一位硬脾氣，當場和徐茫懟了起來，說道：“既然你說錯了，請問我具體錯在哪里？”

    “你這個反復磁化過程，出現的磁滯能量是不是過大？”徐茫說道：“再說這么大的能量，會是后面這么點的熱能值嗎？”
    第(2/3)頁