第(1/3)頁

    “你，賀子軍，不就是家里條件好，人長得帥，會唱歌跳舞，你還有什么能耐。”

    周洋一副不服氣的模樣。

    “哈哈哈，我家里條件好，我人長得帥，又會唱歌跳舞，這不都是我的能耐嗎？”

    賀子軍反諷地說道。

    “你……”

    原本是想懟人家賀子軍的，周洋變成了變相夸人家了。

    是啊，人家已經(jīng)有那么多優(yōu)秀的地方了。

    “周洋，算了吧，我們就坐在后面一輛車，總要有同學(xué)坐那一輛車的。”李均說道。

    再鬧下去，李均知道吃虧的只能是周洋。

    班級人員齊了。

    出發(fā)前往月神農(nóng)莊。

    沿途觀景，說著高中發(fā)生的事情，一路歡歌笑語的。

    抵達月神農(nóng)莊后。

    大家按照先前的約定玩了幾個游戲。

    比如天羅地網(wǎng)，老同學(xué)們分成幾個小組，在規(guī)定的時間內(nèi)，穿越面前的一張大網(wǎng)，在此過程之中，所有的人身體任何部位以及衣服不得觸網(wǎng)。

    比如群龍取水，分成幾個小組，組內(nèi)每個成員在全隊成員的協(xié)助下，在規(guī)定的距離內(nèi)完成取到特定的水瓶。

    小組PK后，就是全體同學(xué)圍攏著一個圓圈，圓圈內(nèi)是實心圓，它是水泥的，晚上是放篝火的地方，白天就是眾人圍成一個大圓圈，玩擊鼓傳花。

    此時班長站在實心圓水泥地上。

    “同學(xué)們，接下來我們玩擊鼓傳花，當(dāng)然了我們現(xiàn)在沒有真的鼓和花。就用我左手上的毛巾做花，我右手的哨子做鼓點，我在圓圈外背對著你們吹哨子，然后喊開始，你們就開始傳出去這毛巾，我再次吹哨子的時候，這毛巾在誰手里，那么誰就要接受懲罰，到這里來表演一個節(jié)目。”

    喜歡上臺去表現(xiàn)的，自然開心得不得了，少數(shù)不喜歡當(dāng)眾表現(xiàn)，沒有唱歌跳舞幽默能力之類的內(nèi)向同學(xué)，對于這游戲好痛惡。

    那個傳過來簡直是面紅耳赤，心驚肉跳的。

    “千萬不要傳到我手里停下來啊！”

    “千萬不要傳到我手里停下來啊！”

    比如周洋，李均以往都是不喜歡那個傳到他們手中的人之一。

    內(nèi)心里不喜歡這個游戲，但是身不由己，大家都玩，你不玩，你好意思嗎？

    不好意思，但是玩，心里又是特恐懼，五音不全。

    最后死就死吧。

    唱幾句雞公嗓子歌曲，跳幾個不倫不類的青蛙舞，逗樂大家，或者說個不好笑的冷笑話，滿臉通紅，別人都尬了。然后眾人起哄笑趴，經(jīng)別人一解釋才知道笑點在那里，或者是笑話一點不好笑，而是講笑話的人搞笑，那出嗅的樣子好笑。

    “大家聽懂游戲規(guī)則了嗎？”

    “聽懂了！”

    初中老同學(xué)們齊聲回應(yīng)道。

    接著游戲開始。

    班長一聲哨子后，喊開始。

    毛巾折成老鼠模樣，不斷從這個人手里傳到那個人手里。

    “快點，快點。”

    有同學(xué)不斷催促，怕一會傳到自己手里，然后上去表演節(jié)目。
    第(1/3)頁