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    沒錯，那個地方出現(xiàn)的正是嚴厲的名字。

    冬陽直接嚇精神了。

    雖然之前嚴厲明確表示想處對象，她也認認真真的把嚴厲跟小港對比一番考慮過這種可能，可當最后的結(jié)果真真兒的擺在她面前，她還是覺得挺不可思議的。

    《寶典》為嘛早不提示她男主是嚴厲呢？如果早提示了，她也不用走這么多彎路有這么多煩惱了。

    想不明白，冬陽干脆不想，轉(zhuǎn)而去想趕明兒怎么跟嚴厲處對象來。

    俗話說“男追女隔層山，女追男隔層紗”，她要主動追嚴厲的話難度系數(shù)應該不會特別高。可關(guān)鍵的問題是，她之前明明白白的拒絕嚴厲，還跟他說以后大家保持距離別讓別人誤會。現(xiàn)在突然要追人家，傻子都能察覺到不對勁兒吧。

    頭疼，真是頭疼。

    頭疼的李冬陽輾轉(zhuǎn)到后半夜兩點多鐘才睡著，第二天醒來已經(jīng)是早上七點多鐘。

    她八點有課，時間挺趕，沒工夫胡思亂想隨便捯飭捯飭早飯都沒來得及吃便匆匆趕到學校。

    打第一節(jié)上課鈴的前兩分鐘，冬陽夾著教案教材，帶著擴音器異常忐忑的來到五班門口等著。

    上課鈴一響，冬陽連做幾次深呼吸，推門走進教室。

    作為語文老師的人生第一堂課，四十分鐘，不能說完美，但也挑不出什么大的毛病來。

    下課鈴響的時候冬陽差點兒樂出來，太好了，沒丟人。

    “肖老師，你沒事兒吧？我怎么覺得您上課時候的聲音跟您平常說話的聲音不一樣呢？”張赫然提溜著一瓶可樂溜溜達達的從最后一排走到講臺邊，特別熟絡的問道。

    張赫然這孩子擱傳統(tǒng)一點兒的老師眼里就是個事兒頭，上課睡覺不寫作業(yè)不愛學習，除了學習讓他干什么都行，就不是一個好學生。可在冬陽看來，這樣的孩子非常具有領(lǐng)導能力，好好引導，未來未必不如學習好的孩子有出息。
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