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    “這小子難道是想給我們這些老師一個(gè)下馬威？”宋院長(zhǎng)也不由苦笑一聲。

    “我看他是真的有可能彈奏出來，老宋，這次我們藝術(shù)學(xué)院是真的撿到了一個(gè)大便宜了。”韓教授的目光卻是一直在蘇林的身上。

    蘇林坐回到了鋼琴前，調(diào)整自己的狀態(tài)，把狀態(tài)調(diào)整到最后的時(shí)候。

    狀態(tài)調(diào)整好后，蘇林開始了他的彈奏。

    第一首是前奏曲，大概一分鐘左右，主要是為了引入主題。

    第二首是比較平緩、沉悶的一首，時(shí)間大概兩分多鐘，有了切入主題的跡象。

    第三首是風(fēng)景旋律比較優(yōu)美的一首，但是節(jié)奏卻依舊跟上一首一樣，節(jié)奏比較壓抑，不過在結(jié)尾處倒是有個(gè)小高.潮。

    第四首那就不一樣了，開始了李斯特的風(fēng)格了，技巧彈奏，難度提升。李斯特為什么會(huì)被稱作炫技狂魔？那就是因?yàn)樗匿撉偾记呻y度非常高。

    這首曲子時(shí)間很長(zhǎng)，無論是教室里的老師，還是教室外面圍觀的人，都露出了震驚的目光。

    有些人已經(jīng)在用手機(jī)拍攝視頻，把眼前的這一幕拍下來。

    第五首，那就是難度最高的一首，也是詭異神秘的一首曲子。雖然時(shí)間短，只有四分多鐘，但是難度確實(shí)所有曲目中最高的。

    震撼！

    只有震撼！

    這一首曲子被蘇林彈奏出來后，所有老師的臉上都變了臉色。

    第六首……

    ……

    一首首的彈奏下來，蘇林也感覺到了疲憊，體力消耗很大，精神消耗也很大，手指發(fā)麻。但是他的眼神，依舊明亮，整個(gè)人依舊還沉浸在其中，無比投入。

    教室外面的人越來越多，很多人都想看看到底是怎么回事，等到他們聽到了，看到了這一幕后，也都被震驚了。

    直到彈奏完畢，很多人都還沒從其中醒轉(zhuǎn)過來。

    直到許久……

    啪啪。

    教室外面才響起了一陣熱烈的掌聲，一浪蓋過一浪。

    “太厲害了，這個(gè)蘇林。”

    “大神，絕對(duì)的大神。”

    “我的天，咱們藝術(shù)學(xué)院真的是來了尊超級(jí)大神。”
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