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    但狼群每天晚上都在山坡上聽李長青讀書，社會結構相比于以前少幾分野性。

    路漫漫其修遠兮，李長青教化狼群旨在探索‘有教無類’的思想。

    而上次，李長青給猴群讀一段《禮記》中的禮尚往來，就獲得白猴贈酒，說明猴群同樣可以接受教化。

    望著猴群搶食的場面有如不懂人事的頑童，李長青開口讀著：

    “孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長。矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養……”

    讀書聲渲染著浩然正氣，將書聲中道理灌輸到猴群中。

    普通的猴子靈智有限，即便李長青的讀書聲有浩然正氣加成，也很難有立竿見影的效果，聽到李長青的讀書聲后，動作遲鈍兩眼迷茫。

    白毛猴子手里拿著韭菜雞蛋餅陷入思考，漆黑的眼珠明亮閃爍。

    李長青的讀書聲仍在繼續，白毛猴子聽著聽著若有所悟，低頭打量自己手里的兩張韭菜雞蛋餅，扔一張給一只坐在樹下喘息的老猴子，扔一張給在外圍撿韭菜雞蛋餅碎屑的小猴子，接著對猴群一頓咆哮。

    猴群不似剛才那般混亂，老弱、幼小的猴子都可以分到些韭菜雞蛋餅。

    “真聰明，孺子可教也！”

    白毛猴子的靈性完全不亞于灰狼，李長青滿意點點頭。

    一籃子韭菜雞蛋餅對幾十只猴子而言根本不夠，有幾只猴子抱著籃子狂舔。

    白毛猴子靠近李長青，拉扯下李長青的衣服，往前走幾步，然后回頭看李長青一眼。

    李長青會意，跟在白毛猴子身后，先下到山谷，然后沿著一條小溪流往上。

    到半山腰，有一片開闊的山林，長著很多果樹，樹木上黃色、紅色的樹葉飄落在水里，順著流水往下。

    溪流的終點密布著藤蔓，白毛猴子撥開藤蔓鉆進去。

    “咦，居然有個洞！”

    洞口隱蔽得極好，李長青離洞口不到三米都沒有發現。

    白毛猴子在洞口朝李長青焦急地叫喚著，李長青仔細觀察下洞口，大約相當于普通成年女性的身高，對猴子而言可以正常通行，李長青則需要彎腰，腳下的水位剛好到小腿肚。
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