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    半響，眾人才悠悠地從李長青書法的意境中清醒過來！

    “李大師的字創法忘我，將字里行間的意境體現到極致，堪稱書法圣手！”

    趙桂中在這之前只零散地見到李長青的幾個字，以及一句警示語，雖然能看出其中瀟灑飄逸的姿態，但覺得水平不會比自己高很多，等體會到李長青書法里撲面而來的悠閑意境后，才深刻體會到兩人間的差距，由衷地贊賞道。

    “欣賞李大師書法的時候，整個人精神狀態都非常的放松，沒有任何包袱，宜情宜性！”

    張淳因家庭瑣事與妻子發生爭吵，本有些倦意，全都釋然。

    “看到李大師的字，腦海中自動浮現一副悠閑的田園畫面，誰能想到書法竟然能有繪畫的效果？”

    楊永健第一次見到如此神乎其技的書法，震驚不己。

    “哈哈，你說的畫面感其實就是意境！如果你能從李大師的書法里領悟一星半點意境層面的東西，就可以登堂入室了！”

    趙桂中將楊永健當成弟子看待，笑著解釋道。

    “李大師的書法境界如此之高，竟然沒人知道，真是可惜！”，張淳扼腕道。

    “老張說得很對，李大師，您可以愿意加入溫安市書法協會？只要讓那群人見識到您的書法，就算直接請您當書法協會的主席也不會有人反對的！”

    趙桂中想將李長青吸收進書法協會，非常誠摯地道。

    “感謝厚愛，不過山野閑人，不習慣組織！”，李長青平靜地道。

    “如今的社會非常浮躁，書法可以陶冶情操！李大師，您的書法自成一體，而且清新脫俗瀟灑飄逸的風格，正好可以讓練習者的心沉靜下來，能得到推廣的話是一件造福社會的好事！您不想加入溫安市書法協會，哪能否出版一本字帖呢？”

    趙桂中見李長青態度堅決，折中道。

    “李大師出版的字貼，我一定要買上個幾十本！”，楊永健極其期待地道。

    “以前我在李家坳教孩子們書法的時候，寫過《三字經》、《弟子規》給孩子們當練習冊，有樣稿在這，你們看著覺得可以的話，就拿去出版吧！”

    李長青回到小木屋里拿出兩本手寫版的《三字經》、《弟子規》，交給給趙桂中。

    “您這哪是給小學生的練習冊啊，就算是拿去給美院本科的學生當教材也綽綽有余??！”
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