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    這樣一來，人手不足的弊端很快就顯現(xiàn)了出來。

    大齊解釋“師”的意思的時候說，師者，傳道，授業(yè)，解惑也！

    而法師學習，更不是通才教育，而是真正的精英教育……

    就算是通才教育，一個班上人數(shù)太多，那些成績差的也都被老師所放棄，全力教導那些成績好的，肯上進的。

    而法師要修行，每一個人遇到的困難都不一樣，很多時候，全賴師父的提點。

    作為法師教授，不僅要教其知識，而且要時時的解決其修行之中遇到的難題。

    一個教授很明顯的并不能帶太多學生，根本照顧不過來。最多也就帶上四五個學生而已，再多的話，就顧及不過來，教育的水平又要下降。

    不過，殷勝之自有主意，說剩下的學生他先暫時教著。

    結果新來的外教也不過收了二十多個學生而已。

    至于大齊的幾個法師教授，殷勝之怕他們誤人子弟，卻是根本就沒有給他們授課的資格……做點雜事就好！

    這些法師教授們已經(jīng)被殷勝之給教訓的怕了，想走又不敢走，也就只能老老實實地留下來打雜！

    如此一來，剩下的八十多個學生，卻就是要他自己來帶了。

    這要是一個個教過去，殷勝之除非分身數(shù)十個人，否則肯定是教不下去的。

    好在殷勝之可以夢中教授，在夢中傳授其具體的法師學問，比如魔宮練習題，還有古代法師語言等等。

    除此之外，他們還要學習軍事……戰(zhàn)爭法師是要配合軍隊行動的，不通軍事可不行。

    羅巴大陸那邊，都是從軍校畢業(yè)生之中選拔。

    殷勝之這里沒有條件，這些學員只能從頭補課。基礎的軍訓之外，一般的軍事技能，軍事知識，以至到以后進階的戰(zhàn)爭法師專用的軍事知識技能等等，都要學習……

    甚至，這些，殷勝之自己都要補課！

    他自己雖然自稱戰(zhàn)爭法師，但是在阿爾文法師那里，卻并沒有學到太多的這些知識。

    殷勝之外有陳明川的全力支持，在學院內(nèi)部又是一手遮天，沒有任何掣肘，困難就只剩下了沒有經(jīng)驗，教授不足等等。
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