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    韓清文沉默了片刻。

    這個問題看起來只是長輩對于動畫設計的好奇，但實際卻包含了許多含義。

    首先，是考驗韓清文對于自己所學的專業是否有一個全面系統的認識，要知道，李雪的父親雖然放任李雪去選擇自己想要的生活，但絕對不可能一點也不去了解李雪未來的發展方向，對于動畫這一塊，他肯定有所調查，這個問題，就是想看看韓清文對于知識的態度。

    其次，則是間接考察韓清文對于未來的認識與規劃，從這里，可以看出韓清文的品性如何，能否長遠考慮問題。

    最后，就是從韓清文回答問題的方式來考察他的思路。

    韓清文當然沒想那么多，他只感覺這問題有所深意，但想太多也沒有用，便只憑著自己的直覺回答。

    “動畫設計主要就是學習平面圖畫的繪制，跟傳統的美術專業相比，寧大的動畫設計主要就是培養原畫師和動畫師，也就是在動畫制作里擔當主力的畫師，除了動畫，也會在游戲等領域有所發展，業界經驗積累到一定程度，還可以轉型成為導演一類的。”

    頓了頓，韓清文看著專注聆聽自己回答的兩位長輩，又說道。

    “伯父你可以理解為制作動畫的骨干力量。”

    李雪的父親點了點頭，韓清文也不知道自己是否通過了考驗。

    “那按照你的說法，這一行做到頂尖，應該就是導演了？”

    “這倒也不是，也有人可能終其一生都是原畫師，比如幻電動畫的郭偉仁，他就當了一輩子的原畫師，但這并不是說他能力不行，而是正好相反，郭老師在原畫領域的水準已經是超一流了，只是他喜歡這個工作而已。”

    韓清文說著有些起勁，但很快又意識到自己說的有些太專業，便改口說道。

    “我的意思是指，每個制作人員都有最適合自己的位置，職位的分工并不代表能力的高低。”

    李雪父親又點了點頭。

    幾人又交流了一番，基本上都是李雪父親對韓清文的提問，韓清文雖然不能說對答如流，但基本上也表述清楚了自己的想法。

    “清文，說了這么多，我也大概了解了你這邊的專業和今后的發展方向，其實李雪的選擇，我們都不太擔心的，這孩子從小就很獨立，能夠為自己的選擇負責，我們只是出于家長的考慮，才問得這么詳細，你不要緊張。”

    李雪的父親最后說道。

    韓清文默默點了點頭，心中似乎松了一口氣。

    之后的午餐氣氛明顯好了不少，四人有說有笑，直到兩點多才離開餐廳，兩位長輩先一步離開，留下這對小情侶自由處理剩下的時間。

    “呼，嚇死我了，我覺得比起聯合培養計劃的考試，還是你爸的問題比較讓我感到緊張。”

    韓清文感慨道。

    “其實我爸平常人很好的，不知道為什么今天這么嚴肅。”

    李雪握住了韓清文的手，解釋道。

    “我們接下來去哪里，我爸剛才和我說，今晚可以不用回家吃晚飯來著。”
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