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    “說吧，你昨天怎么沒有來上課？”

    伯尼老師淡淡的說道，同時卻是忍不住深吸了口氣，感覺正戲來了。“罵其他普通孩子已經沒有什么感覺了，就是要罵費奇這樣的天才學生，那才有挑戰性啊。”

    等到以后這小子出人頭地了，說不定就成了神廟里的神官，位高權重，實力高深，興許一句話就能影響拉萊耶無數人的生活乃至是生命。但是呢，他再了不起，這年輕的時候還不是被我罵哭過？他還得感謝我，你們說，這是不是非常的有成就感？

    “伯尼老師，因為我感覺那十二道大題，自己已經完全吃透了，所以沒有聽的必要，就沒來。”

    費奇回答道。

    “全部吃透了？口氣不小啊，”伯尼老師明顯不是很相信，“全做對和全吃透可是有很大區別的！要吃透這12道大題，那起碼得精湛水準，你才學了幾天，你確定？”

    費奇點了點頭。

    “有自信是好事，但怕就怕你自信過頭了。”伯尼老師感覺很無奈。自以為是，是學習的大忌啊。

    這梭彈結構，可是1級結構中最難的一種，費奇算得上天才，但是在他看來，這么短的時間內，能夠將其學習到熟練水準，那就算非常強了。

    精湛水準？這不太可能嘛！

    然而事實上，伯尼老師哪里知道，上次費奇來上課的時候，他的梭彈結構就已經接近精湛水準了。這幾天，他更是將后面兩種結構也掌握到了熟練級別。

    “看你這樣子，我直接說你還沒到水平，估計你也不會信。記得我上次給你的那三道發散性思維的題嗎？這題難度很高，其實也是評判結構知識是否達到精湛水準的一種標桿。三道題里解出兩道，才算精湛，明白了嗎？你能解幾道？第一道題恐怕現在才有一點模糊的思路吧！孩子，你太高看自己了！”

    伯尼老師語重心長的說道，一邊伸手拍了拍費奇的肩膀，“本來我是很器重你的，但是你這幾天的表現實在是讓我失望。”

    說著，他臉色十分沉重，已經是開始醞釀起情緒來。

    熟悉伯尼老師的人都知道，這是他要開始罵人的征兆，狂風暴雨即將來襲！

    “老師，等一等，這是我解那幾道發散性題的答卷，這次正好帶來了。”

    眼看伯尼老師臉色越來越黑，仿佛要滴出水來一般，費奇連忙把幾張稿紙從書頁夾層里翻了出來。這幾道題有點意思，所以費奇上次順手把它夾在教材課本里，偶爾還可以拿出來看看，當做復習。

    “解題的答卷？什么答卷？”
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