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    “所以，還是老規矩，將試卷帶回家中，讓家長簽字，明天早上一早，由各個組的小組長收起來，交到班長的手中，統一送到我的辦公室。”

    “希望大家都能做到，若是有不小心將這件事兒忘記的，那么我就必須要打電話提醒一下各位同學的家長了?！?

    “別到了最后，某些同學的家長還要到我的辦公室里來開小會啊。”

    這威脅的是如此的赤裸裸，大家還有什么話好說？

    幾個存了想要混過去的心思的同學，嘆上一口氣，將腦袋低的更低了起來。

    可能是看到了大家的氣氛實在是太過于凝重，這班主任就想著給大家鼓一下勁頭。

    于是，他又將手中一張密密麻麻的單子給攤了開來，跟全班的學生說了一下，此次班級中排名靠前的幾位學生在全年級當中的排名。

    班主任盧麗第一個點的就是班級第一，也是年級第十五名的王雪梅，這是他們初三六班碩果僅存的一個能夠殺進年級前五十的好學生了。

    說來也是奇怪，一班和二班這種重點班的班主任，不是沒找過王雪梅談話，但是往往到了最后，這位小姑娘都找各種理由給拒絕了。

    讓她成為了整個班級之中碩果僅存的一枚排名靠前，勉強算的上學霸的學生。

    所以當班主任盧麗將王雪梅的成績拿出來表揚的時候，底下的那群人學生就當是沒聽見一樣的，該干嘛干嘛。

    甚至有些著急的已經將書包給背在了后背，就等著老班把廢話給說完了，他們好麻溜的回家。

    見到這群人真是一點都不關心旁人的成績，不信邪的盧麗皺了皺眉頭，直接就將沈度這個在此次考試之中，進步最大的孩子給拖了出來，用特別大的聲音，宣讀了對方的成績與排名。

    “同學們，除了王雪梅，我們班級里還有一個人的成績進步的特別大！”

    “他五門功課當中雖然還有兩門功課沒有達到及格線，但是他的平均分卻已經達到了及格的水平?！?

    “而那兩科相對薄弱的科目，他也取得了近乎于及格的成績?！?

    “相信依照他現在學習的勁頭，在這一學年的期末考試中，就能達到門門及格的標準線了?！?

    “在沒有薄弱學科的拖累后，我相信這位同學的成績與排名一定能取得一個更大的飛躍?！?
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