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    白浩南的講話臺(tái)本其實(shí)很簡(jiǎn)單，把自己想說的對(duì)著劉浪走一遍，筆桿子幫他修飾潤色一下，兩人甚至都不要文稿，以白浩南的記憶力和他現(xiàn)在公開講話的能力經(jīng)驗(yàn)，輕松得很。

    參加這么多會(huì)議，要說白浩南不雞賊不可能。

    真要所有的講話文稿都帶著李琳幫他打理出來的那種八股文風(fēng)格，其實(shí)不光他這樣兒的覺得乏味，很多官員包括領(lǐng)導(dǎo)都不愛聽。

    在江州越是涉及到中高層領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議，越容易聽見領(lǐng)導(dǎo)一開場(chǎng)主動(dòng)要求去掉那些冗長(zhǎng)的稱呼套話，甚至有些官員堅(jiān)持要把所有領(lǐng)導(dǎo)挨個(gè)祝福一遍的開場(chǎng)白，會(huì)被毫不留情的打斷要求說實(shí)際內(nèi)容。

    所以白浩南心里真不知道哪些能說，哪些不能說？

    或者說他這種講話風(fēng)格反而更容易引起所有人的注意。

    好比現(xiàn)在這天氣，幾乎所有主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)都是穿白襯衫，但他穿出來就是沒那種黨政官員的味道，甚至有些時(shí)尚，富有朝氣的那種自信：“文化知識(shí)有多么重要，可能在你們大學(xué)生中間已經(jīng)覺得習(xí)以為常，但對(duì)于我們耽誤了文化的老體育人來說那就是最沉痛的教訓(xùn)……”

    會(huì)場(chǎng)非常安靜，大學(xué)生、各級(jí)教練工作人員都很專注的在傾聽，這種不打官腔的講話，稍有思考能力的都會(huì)覺得能從中學(xué)到東西。

    畢竟白指導(dǎo)現(xiàn)在一飛沖天，同行們也都想跟著學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)啊。

    可能這才是讓白浩南來作為重要講話的最大原因吧。

    他臉上倒也看不到什么沉痛：“舉個(gè)例子，曾經(jīng)我們足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)體能鍛煉，最大的手段就是跑圈，圍著球場(chǎng)不停的跑，也就是職業(yè)化興起以后，才逐漸開始引入健身房的器械鍛煉，但基層普通教練到現(xiàn)在為止還是把跑圈作為主要內(nèi)容，而我們?nèi)囟即髮W(xué)生隊(duì)已經(jīng)開始采用跟國際接軌的有球體能訓(xùn)練，無線運(yùn)動(dòng)記錄傳感器，隨時(shí)分析球員身體各部位的數(shù)據(jù)分析，再針對(duì)性調(diào)整局部，這是懂得知識(shí)力量的區(qū)別所在……而真正了解知識(shí)呢？在座有多少運(yùn)動(dòng)員是大學(xué)體育專業(yè)的？請(qǐng)舉手?！?

    還別說，白浩南這么一問，幾乎有一半多都舉手了，連白浩南的隊(duì)伍里面都有兩三個(gè)舉手的。

    他點(diǎn)點(diǎn)頭示意放下：“那么你們當(dāng)中學(xué)過運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的，都輕而易舉的能夠了解人體的三大供能系統(tǒng)，對(duì)吧？”

    果然，白浩南這么一說，舉過手的一個(gè)個(gè)都使勁點(diǎn)頭，另外的人甚至包括很多教練員表情都是懵的。

    白浩南豎手指一二三：“ATP磷酸肌酸功能系統(tǒng)，在肌肉爆發(fā)的時(shí)候，能夠提供1~3秒的能量，然后這個(gè)系統(tǒng)再生能提供6~8秒，接下來就得靠無氧系統(tǒng)釋放能量，2~3分鐘，超過這個(gè)時(shí)間還要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，那只能靠有氧呼吸系統(tǒng)重新合成ATP，對(duì)不對(duì)？”

    體育專業(yè)的學(xué)生們有膽大的回應(yīng)：“具體還要復(fù)雜些……但大體是這樣！考試起碼可以給八十分了?！?

    眾人哄笑。

    白浩南也笑：“對(duì)，沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過文化知識(shí)的我，只能勉強(qiáng)學(xué)到這里，幸好我已經(jīng)是主教練，可以假裝很懂的把這塊工作交給助教去完成！”
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