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    喘了口粗氣，臨近校門口后秦空放慢了腳步，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量雖然不好，但學(xué)生會(huì)還是混的非常風(fēng)生水起的，校門口兩邊每天都有學(xué)生會(huì)的成員在執(zhí)勤。

    來到教室后，秦空發(fā)現(xiàn)氛圍有些古怪，教室中的同學(xué)似乎都在若有若無的看著自己，又都轉(zhuǎn)過頭交流著什么，一邊說著一邊還笑了出來，眼中露出幸災(zāi)樂禍的光芒。

    這種眾人的嘲笑目光原主人經(jīng)歷過多次，每一次這種集體笑容的出現(xiàn)，就代表著有倒霉的事情要發(fā)生，欺負(fù)水野空是二年B班的保留節(jié)目。

    作為一個(gè)心理素質(zhì)強(qiáng)大的人，秦空只是皺了皺眉，然后旁若無人的回到自己的位置上。

    校園霸凌不是幾個(gè)人的惡，而是一群人的圍觀，對(duì)付那群助紂為虐者的最好辦法就是無視，兵來將擋水來土掩就是了，不管對(duì)方多么氣焰熏天，這時(shí)候轉(zhuǎn)身逃跑是最愚蠢的對(duì)抗方法。

    “嗯？”

    他發(fā)現(xiàn)自己的桌子上擺放著一個(gè)花瓶，花瓶中插著白色的花。

    不光是他，旁邊一個(gè)唯唯諾諾的女生桌子上也是如此。

    在日本，桌子上擺放著小白花瓶，是祭奠死人的意思，不知道在哪個(gè)年代被人用在了校園霸凌上，而且迅速“風(fēng)靡”了全國。

    這是很常見的手段，除此之外還有效果類似的擺放遺像，周圍放上小花，這種霸凌平均每個(gè)月原主都會(huì)遭到幾次。

    但常見但不代表著秦空要接受，就像從來如此并不代表著就正確。

    看到水野空呆了一下的表現(xiàn)，教室里圍觀的人嘿然笑了起來。

    在一片池塘蛙聲似的嘲笑中他伸出兩只手，分別抓起兩個(gè)花瓶。

    “水……水野同學(xué)。”低著頭的鄰座女生微微昂起頭，用怯懦的眼光看著水野空。

    秦空看向了鄰桌女生：“怎么了嗎，海部同學(xué)。”

    海部紗，和秦空一樣的班級(jí)里被霸凌的對(duì)象，在彼此的眼中可能是同伴的可憐人，在班級(jí)人眼里就是一對(duì)活寶受氣包。

    和出身關(guān)東的秦空不同，海部紗是從九州島轉(zhuǎn)學(xué)而來，一口奇怪的口音天然就成為有心人嘲笑的對(duì)象，再加上總是低頭彎腰，用厚厚的劉海遮住眉眼，整個(gè)人就顯得更自卑怯懦了。

    “這是……是……”海部紗唯唯諾諾的不知道說什么，桌子上被放白花這不是已經(jīng)見怪不怪的事情了嗎？為什么水野同學(xué)這次卻有了不一樣的反應(yīng)。

    “是別人放的，對(duì)嗎？”水野空知道海部紗要表達(dá)什么。

    大家從來都是這么做的，還是默默接受的好，只是被欺負(fù)的話，忍一忍就過去了，如果做出反抗，就會(huì)被欺負(fù)的更加慘烈。

    所有被欺負(fù)的人都是這么一種想法，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

    忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，你怎不忍？退一步海闊天空，為何我退？

    現(xiàn)實(shí)只會(huì)是忍一時(shí)得寸進(jìn)尺，退一步變本加厲。

    在海部瞪大的眼睛中，一個(gè)她從未想象過的畫面發(fā)生了。

    “水野……”

    在背對(duì)著陽光的窗臺(tái)邊，水野空舉起了兩個(gè)花瓶，陽光透過縫隙照耀下來，形成一道道光柱，他就那樣高高舉起花瓶，瓶壁上還映著光芒，水野空揚(yáng)起手臂，重重的把花瓶擲向了教室后方的墻壁。

    “咣！！
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