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    上學期末秋季空中圓環競技優勝，良人從學校技能寬二樓給比雕找來的這招「雜耍」。

    半年不到，比雕不知不覺已經完全掌握，如今配合電光一閃、高速移動、影子分身、燕返。

    比雕風箏戰術已經被它鍛煉到一個很可怕的高度，現如今又增加了一招奇詭的「變小」。

    看著云海下方，飛行特技信手拈來，靈活得讓人瞠目結舌的比雕，良人一時間也不禁生出一股無敵的感覺。

    良人盤腿漂浮在云海上空，靜靜觀察著比雕還有呆呆獸的情況，同時共享兩寵的感知。

    將自己對精神意志的理解，借助羈絆鏈接化作種潛意識，悄無聲息地引導著兩寵訓練。

    “呀哆——世界是怎樣的嗎？”呆呆獸細細品味著自己腦海中突然冒出的問題。

    “呀哆——世界就像眼前這云海一樣，時而平靜時而洶涌，二者都是在不斷運動變化著。”

    “動和靜，動就是一片有活水源源不斷涌進來的大池塘，期間孕育催生著各種生機。”

    “而靜則是一汪令人絕望的死水，波瀾不興，清風吹不起半圈漣漪。”

    “動為生、靜為死，動靜之間相互交替、生死之間不斷輪轉。”

    “世界像眼前的縹緲云海一樣，是在不斷運動的，只有運動，才會有生機產生。”

    “……”

    “……”

    “世界是不斷運動著的，所以要用變化發展的眼光看待問題。”

    “水汽化升空成云、云染塵遇冷成雨，一地降雨兩地則則氣溫不均。

    “氣溫不均則氣壓迥異，氣壓迥異則致使空氣對流流動成風，而云又隨風走……”

    “萬事萬物在運動，而這種運動又是各種各樣的因素借住彼此之間的聯系，相互影響相互作用才產生的。”

    “所以在看待某樣事物時，不但要用運動發展的眼光去看待，還要用因果聯系的思路分析。

    “動靜、變化、運動、聯系、因果……”

    良人將自己的想法化作潛意識，不斷引導呆呆獸思考這些問題并努力尋求答案。

    在這個不斷思考論證的過程中，卡主呆呆獸的天王級瓶頸不知不覺開始松動。


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