第(3/3)頁

    “如果立志成為研究員、飼育家，或者一言不合就回家繼承億萬家產的富家大族子弟。

    “待在學校里，借助這里的資源學習知識，或者開展社交建立人脈是好的。”

    “但如果今后是想在職業訓練家圈子里混，那么我建議前期在學校學習培育和訓練神奇寶貝的理論知識。

    借助學校提供的資源盡快將手中神奇寶貝實力提升起來過后。

    我個人比較傾向于在城市競技場參加實戰和請假離校外出歷練。”

    看著兩個室友，良人也真心誠意地說道。

    理論知識是學不完的，哪怕再博學的人也不可能清楚所有的神奇寶貝培育技巧。

    理論聯系實際，在實踐中摸索出一條適合自己的培育訓練方法方為正途。

    而且神奇寶貝訓練家不像飼育家，訓練家手中的神奇寶貝數量始終是有限的。

    因為訓練家追求的不是如何培育的知識技巧心得，而是實實在在的戰斗力。

    戰力決定一切，一法通萬法通，在培育訓練手中有限的幾只神奇寶貝，從個性中尋找共性。

    從稚嫩弱小到成熟強大，訓練家陪著神奇寶貝一起成長。

    從寥寥幾只神奇寶貝的培養過程中領悟出可以廣泛推廣，最核心最本質的道理。

    在擁有強大實力的基礎上，這樣的訓練家就可以被稱為神奇寶貝大師。

    像小智那樣收服各種各樣數量龐大的神奇寶貝進行培養。

    在良人看來這追求的不是神奇寶貝訓練家大師，而是神奇寶貝飼育家大師。

    當然前兩天良人跟小智深聊過這個問題，用自己小智的原話來說。

    「飼育家、協調家……都是訓練家的一種。

    我的目標是成為神奇寶貝大師，所以具體是是飼育家大師還是訓練家大師對于我來說都不沖突。」

    在這個問題上良人跟小智有分歧，不過他也沒有跟對方太過爭論。

    每個人有每個人的想法，他只需要按照自己找到的道路然后一直走下去就夠了。


    第(3/3)頁