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    如今雖然還包分配，但如果就業(yè)單位肯接收，并且是在縣級以下的區(qū)域，就業(yè)辦也樂得放人。

    于是，這些學(xué)生還沒到畢業(yè)季，就開始托親戚朋友留意。一些師范院校畢業(yè)的，自然是瞄準(zhǔn)了家鄉(xiāng)的幾所初高中。

    聽各自家長說峽灣鎮(zhèn)中如今勢頭很旺，工資雖不及縣一中等幾所縣城中學(xué)高，但勝在福利好（有自己的托兒所，老師的孩子可以免費上），環(huán)境也不錯（省里、縣里重點投資的景區(qū)就在附近），因此都有些心動。

    有本科生愿意來自己學(xué)校教書，遲校長當(dāng)然開心了，遇到徐隨珠就和她聊了幾句：“如果有英語專業(yè)的，徐老師你明年的任務(wù)也能輕松點。”

    徐隨珠就是鎮(zhèn)中的搖錢樹、招財貓，遲校長自然不希望她辭職。

    但他也不是瞎子，自然看得到她兼顧工作和家庭的忙碌。

    “這屆是沒辦法了，還請徐老師再堅持倆月。下一屆高三，如果師資力量充沛，我打算學(xué)縣一中，搞個流動實驗班，每次月考進前五十的，英語由你來帶。你就負責(zé)這一個班就行了，怎么樣？”

    徐隨珠愣了愣，旋即明白：遲校長為什么突然決定設(shè)個尖子班，這明明是他以前最瞧不上的。

    遲校長認為教育就應(yīng)該公平。像縣一中那樣，設(shè)實驗班、平行班，平行班里還分三六九等，很容易給成績相對低下的學(xué)生造成心理負擔(dān)。

    如今卻為了挽留她，寧愿選擇他以前最不屑的做法。

    徐隨珠心里不是沒有感慨。

    遲校長看到她的反應(yīng)，哈哈笑起來：“徐老師，你可千萬別有心理負擔(dān)。我跟你說，咱們這實驗班，和縣一中的又不一樣。咱們這是流動的，一個月分一次，管你平時成績怎么樣，只要月考進入前五十，就有機會上你的課。這個班，將成為我們鎮(zhèn)中的特色，其他班都一樣，不存在高低好差。”

    話是這么說，徐隨珠心里門清：遲校長就是為她開的綠燈，主要是擔(dān)心她離職。

    今年有林姑娘分擔(dān)，卻依然忙得焦頭爛額。不是沒想過：等師資力量充沛了，干脆辭職回家安心忙自己的事業(yè)得了。

    可遲校長如此器重她，為配合她，還準(zhǔn)備設(shè)這么個實驗班，好讓她安心任教，怎好意思拂他的好意？

    “行！那就按校長說的，帶個特色實驗班試試。”

    “好好！”遲校長瞇眼笑得像一尊彌勒佛。

    又到了一周的休息天。
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