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    莊毅看到高中教學樓二樓、三樓的陽臺上，有學生正沖他們揮胳膊，想來是他們在喊了，勾勾嘴角不說破，托著腮幫子看小包子轉來轉去找聲源。

    “那！”

    終于找到了。

    小包子興奮地朝莊毅指指陽臺上的學生。

    “開心果兜兜！”

    “咯咯咯……”

    屢屢聽到自己的小名，小包子拍著手脆聲笑起來，完了站起來，原地蹦了蹦。

    莊毅擔心他摔倒，一直護著他。

    其實保育員就在旁邊，可自從莊毅來了以后，負責小包子的保育員被搶了活：

    小包子上廁所，莊毅跟著；小包子要喝水，莊毅給他倒；小包子玩游戲，莊毅跟前跟后比保育員還盡責。

    因此倒也省了很多事：莊毅跟著小包子，其他孩子跟著莊毅這個大孩子，保育員無需東奔西走，只需跟在這一條龍左右就行了。

    以至于徐隨珠下班時，遇到陳怡心，對方開玩笑地說：“嫂子，莊毅這孩子太能干了，他來了之后，我們的保育員省心不少，平時講很多遍小朋友還不一定聽，莊毅一遍他們就乖乖照做。午覺醒來聽他講故事，小板凳上坐得不要太端正。要不我們聘莊毅做助手吧，就幫忙帶著做做游戲、講講故事，按半個大人給算工資怎么樣？”

    “這不太好吧？”徐隨珠想了想說，盡管莊毅缺錢，但畢竟還是孩子，“玩樂性質的活讓他幫忙帶帶，他也樂在其中，給工資就變味了，有雇童工嫌疑。倒不如走之前送他一份適合他這個年紀的禮物，我相信比按天計工資更讓他高興。”

    陳怡心想想是這個理，點點頭：“對對對！還是嫂子考慮周全。”

    不過陳怡心的提議，有一點倒是說到了徐隨珠的心坎上。

    福利院的孩子，最缺乏什么？愛！很多很多的愛！其次是錢——原生家庭給不了的經濟支持。


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