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    不出徐隨珠所料，陸老爺子確實早有懷疑：

    “上次那小海龜從海底下叼上來的寶石，想來就是沉船上漏出來的吧？隨隨運氣不錯，包了個島嶼、養了只海龜，歪打正著地連沉船都自動送上門了。”

    “這么看來，阿驍你海洋所來對了。”傅老笑呵呵地接道，“新官上任三把火，你第一把火就能燒得全國紅旺。了不起了不起！”

    確實，新建的海洋所還沒定研究項目，這沉船，仿佛是老天爺送給他的上任禮物。

    若是這把火燒的好，不說他個人，在建中的海洋所也將會成為全國老百姓茶余飯后話題里的主角。峽灣漁村又將跟著火一把了。

    和老爺子們深入探討了一番之后，陸馳驍回到漁村，在村委往京都撥了個電話。

    匯報完之后，就等著上頭派人護送考古專家以及最新出的潛水設備過來。說是人手倒是充分，就是潛水設備得等幾天。陸馳驍讓他們不用急，裝備齊了再一塊兒過來吧。

    沉船沉船，沉在海底的船只，潛水設備才是最關鍵的，要不然來了考古專家也不濟事啊。

    徐隨珠見他安排地有條不紊，便不再插手沉船的事。

    這么大個寶貝，她可吃不消獨享。

    與其任由它沉在海底，哪天被偽裝成合法漁船的外籍走|私|船發現并打撈走、哭都來不及，倒不如獻給祖國母親，為社會主義建設事業添磚加瓦。

    如今這時代軍資匱乏，沉船的發現，對于任何一個國家來說無疑都是一筆不小的財富。

    她個人的力量太過渺小，打撈沉船實在有心無力。借由大佬的身份，由他發現，然后上報國家，是最妥的。

    婚假結束，徐隨珠重新投入到學校事務中，還有個任務等待著她呢——給三校學生排練英語劇。

    省一高、省二高選來排練的學生，在徐隨珠銷假后開始每周三天往返峽灣鎮。

    學生都這么折騰，身為輔導老師的徐隨珠自然不敢懈怠，每天放學至少加班兩個小時。有時晚飯后還要過來。

    陸大佬借口兒子想媽，牽著小包子，跟屁蟲似的跟著她來學校加班。

    爺倆個一人一條小板凳，坐在排練教室的角落。

    小的歪著腦袋看學生排練英語劇，不時學他娘，在學生演完一段后跟著鼓掌，小手拍紅了也不自知；

    大的把圖紙鋪在膝蓋上，把孩子媽描述的沉船位置，逐一描繪成航行地圖。

    等海洋考古學家帶著潛水設備到了以后，就沒這么清閑了。
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