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    一頓火鍋，并未商談出太多東西。

    任八千提出全民教育，不過除了女帝以外，其他人都無法理解普及教育的重要性。

    他們的思維還處于那種一人帶頭的作坊式階段，那些高端的東西有任八千加上學府的那些學生，再不濟還可以再多收一些弟子。

    不但他們理解，就連很多百姓都不會讓孩子去學習那些并沒有什么大用的東西。

    對于百姓來說，什么蒸汽機，什么內燃機，什么火藥推動力，什么核裂變，這些東西太遙遠了。

    遙遠到他們根本不想知道那是什么。

    練武才是正道。

    先不說練武成為高手可以進入朝堂，再不濟練武可以打獵，起碼能保證自身的存活。

    對于個人來說，這么想自然沒有問題。

    可在國家層面上來說，如果每個人都這么想，那么問題就得大了。

    如果按照社會的正常發展……這個時期沒法估計。這個世界不知道多少年過去，社會生產力才達到這個地步，最多也就是大宋時期的水平，甚至還沒有大宋繁榮。

    任八千甚至想要用出教育獎勵的手段來，每完成一年課程獎勵多少錢或者食物，這樣才能讓那些只能看到眼前的百姓們對學習產生那么一點興趣。

    只能看到眼前，這不是貶義，而是這個時代的局限性，普通人連生存都無法保證的情況下，只有眼前的東西才是最重要的。

    任八千想要用獎勵來提高百姓對學習的興趣，可最大的難題便是——沒錢。

    雖然打下了整個出云，可為了統治出云地區，在出云并沒有大肆掠奪。

    雖然也搶回來不少財務，可也只是充盈了原本老輸進去都要含著淚出來的國庫，相對于之前大耀的國庫收入固然不少，可要做的事情太多了，單單修路消耗的財力物力就不在少數，根本無法支撐任八千的想法。

    因此首要目標就變成了賺錢。

    而賺錢的前提，便是要有一個穩固的出云地區。

    最后又繞了回來，還是要先徹底穩定出云，隨后大力發展經濟、教育，提高生產力，達到社會的整體繁榮階段，才能開展下一步。

    這次與以往不同，這次六部尚書與兩位執老都明白了出云的意義和未來的方向，因此各項事務實行起來也不會再遇到阻力。
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