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    武者沒時(shí)間搞研究。

    而搞研究的學(xué)者，又不可能成為武者。

    所以，既是武者，又搞研究的學(xué)者，是最稀缺的人才。

    “那我……我這……”

    劉達(dá)晨一時(shí)間有些無所適從。

    自己算什么？

    跳梁小丑嗎？

    在校長的挑撥下，去開除一個(gè)原本就要準(zhǔn)備離開的老師？

    濕境語言學(xué)教授……

    別說是教育局，就是一省的總督，都得客客氣氣。

    沒辦法。

    稀缺！

    對神州來說，這樣的人物太稀缺。

    什么破考核。

    根本就影響不到丁北圖。

    甚至層巖市教育局和總督府，還會(huì)想方設(shè)法留著丁北圖的職稱，這樣可以和教育部談判，從而交換來一些財(cái)政撥款。

    畢竟，丁北圖的職務(wù)，還屬于層巖市教育局。

    教育局管轄的范圍，只有高中以下。

    各個(gè)武大，直屬于教育部。

    教育部直接抽調(diào)教師，需要教育局局長和提督簽字。

    甚至總督都會(huì)趁機(jī)要挾一下教育部，這是拉撥款的好時(shí)機(jī)。

    可現(xiàn)在全完蛋了。

    因?yàn)樾ｉL的自作聰明，自己也是沒腦子，直接就簽了丁北圖的辭退書。

    好死不死。

    由于這次考核的特殊性，總督提前就簽署了一批辭退書，扔給各個(gè)校長，讓他們自己看著辦。

    這反而坐實(shí)了辭退書的法律效應(yīng)。

    畢竟，有總督的親筆簽名，直接可以繞過提督和教育局局長的簽字。

    丁北圖的問題，鬧大了。

    怪不得，當(dāng)初自己攆丁北圖的時(shí)候，這老頭走的那么從容。

    原來人家根本就不懼師戰(zhàn)所。

    “年輕人，前前后后，你只是個(gè)被人利用的二愣子。

    “我之前念著和二中的老情誼，還不知道該怎么開口離開，你真的是幫我忙了。”

    丁北圖拿出一個(gè)教授胸章。

    濕境語言學(xué)，真的是一門異常枯燥的學(xué)科，丁北圖苦讀各種國內(nèi)外資料，整整考了3年，原本還有幾根黑頭發(fā)，現(xiàn)在全白了。

    皇天不負(fù)有心人，終于拿下了這個(gè)含金量極高教授資格證。

    當(dāng)然，這一切沒人有知道。

    ……

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