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    一旁的小八舉起手，一臉興奮：“我知道我知道！我當(dāng)時做論文的時候有查過海兔的資料！”

    吳子啟扭過頭看著他：“海……兔？海里的兔子？”

    “哎呀，不是啦。”小八比劃著，手在頭上豎起來指了指：“只是由于它的觸角立起來的時候，和兔子的耳朵很像，所以得名的。”

    葉長青點點頭：“海蛞（kuò）蝓（yú）比較有意思的是，它其實是會變色的，吃什么海藻就會變成什么顏色。”

    季言蹊頗為向往，眨巴著眼睛道：“哇，聽著有點萌啊。”

    試想一下，在海里游泳的兔子！

    多萌！

    多可愛！

    而且還可以變色，一會兒變成粉色，一會變綠……

    “呵呵，我以前也像你一樣天真。”小八想起了某些不堪回首的記憶，面容有些扭曲：“海兔這種生物，并不像你想象的那么……軟萌，甚至說得上兇殘。”

    接下來，小八給他們好好科普了一下。

    “海兔是雌雄同體的，可以自由改變性別。”

    “甚至可以一邊攻，一邊受……有種香蕉海兔還能自攻自受……”

    眼看著海兔的形象已經(jīng)全崩，小八還沒打住。

    “最可怕的是，它們的這種行為，數(shù)額不限……”

    甚至有可能幾十只海蛞蝓形成一個大圈……

    季言蹊想象了一下，突然感覺海兔無比猥瑣：“停，你別說了，求你。”

    “好了，說正事。”葉長青等他們告一段落，才繼續(xù)分析：“這個馮學(xué)者，我感覺他很有創(chuàng)新力，我在想，如果他能把海兔可以進(jìn)行光合作用的習(xí)性研究透徹的話，也許能明白寄生的原理。”

    如果真的能研究出來的話，那一定是一場顛覆。

    吳子啟摸著下巴：“如果真能研究出來原理的話，也許我們也能像海兔一樣？”

    “……”季言蹊想了想人類擁有了海兔的特性的畫面，有點想吐：“求你做個人吧！換個話題成嗎？”

    “這你就不對了啊，我是說運用光合作用！”吳子啟一臉無辜：“你在想啥呢？”

    “……”

    他們并沒有進(jìn)行深入的探討，不過是設(shè)想了一下。

    但是事實上，馮學(xué)者的確是這樣做的。

    他提取了海兔的細(xì)胞，強(qiáng)制與寄生物細(xì)胞進(jìn)行融合，然后注射到小狗體內(nèi)。

    小狗初時的確被寄生了，但是當(dāng)海兔的細(xì)胞與小狗的細(xì)胞融合后，一件令人震驚的事情發(fā)生了：寄生，中止了。

    仔細(xì)研究了寄生過程生機(jī)的轉(zhuǎn)移后，他得出了一個令人震驚的結(jié)果：他根據(jù)寄生的過程生機(jī)的運行路線，反其道而行之，可以將寄生扼殺在萌芽狀態(tài)。

    這種藥物，和以往的疫苗的原理差不多。

    “這絕對是生物史上最偉大的發(fā)現(xiàn)！”郭隊長興奮不已，面容都有些扭曲：“怎么樣，馮學(xué)者，確定可行了嗎？”
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