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    “夏路強(qiáng)啊！”余楓挺吃驚的，以至于忘記了掐表。

    在奧運(yùn)會(huì)游泳比賽或者游泳世錦賽中，余楓常看到職業(yè)級(jí)的男子游泳運(yùn)動(dòng)員全程不換氣游完50米自由泳，這么做能游的更快，當(dāng)然了，也更累。

    比較牛的女子游泳運(yùn)動(dòng)員也能做到50米自由泳一口氣到邊。

    但是，在業(yè)余愛好者中，極少見到夏路這種一口氣到邊的情況。

    “呼哧呼哧……”夏路摳住泳池邊緣大口喘氣，一口氣游完50米是極其劇烈的無(wú)氧運(yùn)動(dòng)，夏路累到不行。

    “余教授……我游了多少秒？”夏路問(wèn)到。

    余教授呵呵一笑：“抱歉抱歉，我只顧欣賞你一口氣到邊的超凡泳技，忘記掐表了。夏路你上岸，先休息一會(huì)兒吧。”

    “我……你……”夏路無(wú)語(yǔ)了，以他現(xiàn)在的身體機(jī)能水平，幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)只能做一次不換氣50米自由泳到邊。

    “萬(wàn)萬(wàn)沒想到，我們弘毅學(xué)堂居然有夏路你這種游泳高手存在。”余楓對(duì)夏路刮目相看，他伸出胳膊，將精疲力盡的夏路拉上岸。

    師生二人在休息區(qū)補(bǔ)充水分和礦物質(zhì)，余楓不停的夸獎(jiǎng)夏路的高超泳技，看上去他更像一位游泳教練而非數(shù)學(xué)教授。

    “夏路你的心肺功能、抗乳酸能力強(qiáng)于常人。”余楓蠻專業(yè)的，他畢竟是學(xué)術(shù)型的大學(xué)教授，對(duì)各行各行都本著學(xué)術(shù)的態(tài)度去研究。

    “一般般吧。”夏路實(shí)話實(shí)說(shuō)，他的身體機(jī)能水平不過(guò)是普通二星而已，他自帶了一個(gè)水下憋氣技能，這或許是他能做到50米一口氣到邊的重要保障。

    “加油吧夏路，我很看好你在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到名次。據(jù)我所知，我們學(xué)校游泳隊(duì)的隊(duì)員，沒有一個(gè)可以做到50自一口氣到邊。”

    “余教授，你前兩天布置的作業(yè)，我覺得應(yīng)該從線性與非線性的角度去思考……萊布尼茨的單子論，是典型的巴洛克式的非線性思想……我仔細(xì)研究過(guò)，萊布尼茨的單子論，貌似以一種匪夷所思的方式預(yù)言了量子糾纏……也不知道對(duì)不對(duì)啊，我學(xué)藝不精，請(qǐng)您多多指教……”夏路利用與余教授獨(dú)處的時(shí)間，談了談他對(duì)于牛頓思想、萊布尼茨思想的淺見。

    “可以啊夏路，你在幾天之內(nèi)能思考到這種程度，倒是令我有些意外。”余楓的眼睛一亮，說(shuō)到：“再接再厲，繼續(xù)保持。我們還是聊聊游泳吧，所以你是短距離選手？”

    “算是吧，200米以上的單項(xiàng)我真的游不了……余教授，談到牛頓的古典思想，我個(gè)人認(rèn)為……”

    “別牛頓牛頓的了，該學(xué)學(xué)，該玩玩。夏路你要是能在游泳比賽上取得好名次，我給你的數(shù)學(xué)平時(shí)成績(jī)打滿分。全校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我抽個(gè)時(shí)間，專門給你講講牛頓、萊布尼茨，以及任何你感興趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。”


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