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    之前盧校長說過了，今天的國旗下講話，夏路可自由發揮，只要緊扣中心思想就好了。

    夏路朗誦一首霍斯曼的名篇《趁生命氣息逗留》，帶給聽眾無盡遐想。

    “騷貨，我呸！”

    操場隊列中的學生有人嗶嗶。

    “該生騷的有水平，可以的。”

    也有人作出正面的評論。

    與常魯魯的同窗之情估值+2，增益來自常魯魯……

    與周倩倩的同學之情估值+1，增益來自周倩倩……

    與戴熊熊的同學之情估值-1，減益來自戴熊熊……

    與杜坤坤的同學之情估值-1，減益來自杜坤坤……

    與韓俊俊的師生之情估值+3，增益來自韓俊俊……

    ……

    ……兩百多條情感估值變化信息……

    ……不一一列舉……

    ……腦補……

    夏路淡淡一笑，心說天吶，怎么會這樣？

    這難道就是傳說中的群刷？

    我只不過是在國旗下發表了簡短的講話，就導致了這么多人對我的情感估值發生變化？

    不過好消息是，兩百多條情感估值變化信息中，增益數量多于減益。

    這個系統很細心，它對同窗和同學加以區分。

    夏路班上的幾十個學生，在系統的定義中是同窗。

    其他學生是同學。

    被定義為同窗的學生，他們對夏路的情感估值幾乎都增加了。

    其他班上的學生，主要是高三的同期生了，也有少數高二和高一的學弟學妹，他們對夏路的情感估值有增有減。

    總體來說，就這么短短幾分鐘，夏路在情感模塊的收益大于減益。

    操場上幾千人，只產生了兩百多條情感估值變化信息。

    也有少數人對夏路的情感估值沒有發生變化。

    更多人的名字則沒出現在系統中。

    在情感模塊，入選者與夏路之間必須建立雙向的情感基礎。
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