第(1/3)頁

    來了這么多的老師，宋鴻飛自然要上去打個招呼。

    若是別的老師，可能直接往校長李東橋那邊去了。宋鴻飛雖然來了沒多久，校長還是認識的。作為人才引進，宋鴻飛自然參加了學校不少會議，聽過校長李東橋做報告。對李東橋是還是比較認同的。

    但是宋鴻飛是個有個性的人，他徑直朝著許中林走去。

    宋鴻飛沒情商，許中林可不是。許中林知道宋鴻飛這個人的脾性，什么校長、院長，他根本不會當回事。許中林連忙站起來，走過去就將宋鴻飛拉著往李東橋那邊走去。

    “小宋，你可能還沒注意。今天李校長和饒校長也特地來現場指導了。來，你來聽聽李校長的指導。”許中林將宋鴻飛拉到李東橋面前。

    “許教授，你什么時候也學會拍馬屁了？”李東橋笑著站起來，伸手握住宋鴻飛的手，“宋博士，你別跟許教授學這些沒用的。我今天在這里聽了你一堂課，感覺又回到當年的大學課堂。那個時候，班上所有的同學學習都非常認真。現在的大學變得越來越浮躁，課堂也變得越來越浮躁，但是今天我在這里聽到了一堂不一樣的課。你做得很不錯。你的教學改革做得很好。省社科基金將你的教改課題作為重點資助項目不是沒有原因的。以后一定要堅持下去。有什么困難嗎？”

    許中林連忙搶在宋鴻飛前頭說道：“小宋，有什么困難盡管開口。李校長發話了，機會難得。”

    李東橋哈哈大笑：“你這個許教授，還是這個脾性。”

    宋鴻飛想了想：“我這個教學改革可能比較燒錢。兩個班12個學術討論小組，同時開展課題研究，我的科研啟動費差不多快全部填進去了。教改課題的3萬塊錢應該頂不了多久。”

    “還有科研用房的問題呢？”許中林連忙幫宋鴻飛補充道。

    “科研用房也是個問題。我現在幾乎把我們專業的實驗室全給占了。我上課的這兩個班都很認真。另外還有幾個17級的學生也組成了一個課題組，也已經開始獨立做課題了。現在搞得專業實驗室那邊壓力也很大。”宋鴻飛說道。

    李東橋點點頭：“這些學生組成的課題小組，都能夠做出成果來么？”

    “這個應該沒什么問題。我們已經完成了一個項目研究了，后期的工作基本上都是學生協助我做的。我已經把論文撰寫完成投出去了。”宋鴻飛說道。
    第(1/3)頁