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    次日，李戴正在食堂就餐的時候，他的手機卻突然響了起來，上面出現了一個陌生的電話號碼。

    “是送快遞的么？最近沒買東西啊！”李戴一邊琢磨著，一邊接聽起來。

    “你好，是李教練么？我是楊霖。”電話里響起了楊霖的聲音。

    “楊院士，你好。”李戴有些驚訝，他沒想到楊霖會打給自己。

    “我從毛教授那里得到了你的電話號碼。”楊霖接著說道：“李教練，我專程打電話給你，是想你道謝的。我昨天晚上，和楊思杰認真的談了一晚。”

    “都說清楚了？”李戴下意識的問。

    “說清楚了。思杰把他的想法告訴了我，我也很支持他！”電話中的楊霖長嘆一口氣：

    “說起來，這件事情是我的錯誤。我年輕的時候一直在專注于科研，三十五歲才生了這么個兒子，也算是老來得子，所以一直對他比較的溺愛。很多時候，他想要的，我都會盡量滿足他。”

    “我們搞科研的，平時都會泡在實驗室里，有時候連續兩三個月不回家，也是常有的事情。是我沒有和孩子的溝通，思杰他已經長大了，他有了自己的理想，自己的想法和打算，但是我卻一直忽視了這一點，我這個父親當的，可真是不合格啊！”

    楊霖說到這里，話音頓了頓，接著道：“李教練，謝謝你，這次真的是多虧了你的提醒，否則的話，我還不知道，我和思杰之間，已經有了這么大的隔閡。”

    “隔閡！”李戴覺得，楊霖的這個詞用的非常準確。

    父母和子女，是世界上最親密的關系，然而畢竟是兩代人，雖然他們的目的是為了對方好，但總會因為不同時代的理念，產生隔閡。然而卻少有父母會安靜的坐下來，聽一聽孩子的想法，去通過溝通來消除隔閡。

    儒家的傳統教育中，首先講究的從來不是溝通，而是一種責任和服從。責任是父母的，而服從則是子女的。

    所謂“養不教，父之過”，這一句簡單的話，就意味著父母對子女一生的責任。孩子考試沒考好，當父母的會自責；孩子找工作不如意，當父母的會自責；孩子找對象不稱心，當父母的會自責。這是一種終生的責任，哪怕子女已經五六十歲了，那些七老八十的父母也會為子女的事情操碎了心。

    這是偉大的責任！

    作為子女，則需要服從父母的指令。未成年的時候，父母的引導和教育是應該的，然而成年后以，為人子女依舊要服從，便是婚姻大事，自古也有“父母之命、媒妁之言”的傳承。傳統思想中，父母說的話，子女不服從，便可以和“不孝”兩個字畫上等號。一個“孝道”直接上升到了道德的層面！所以為人子女，只能服從。

    這是可悲的服從！

    然而人與人之間關系的維持，不是為對方擔負責任，也不是聽命般的服從，而是溝通。即便是親戚，長時間不聯系，關系也會變淡。
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