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    廖傳福如此獻殷勤，自然是有他的目的，廖傳福也是希望這些監考老師可以高抬貴手，多關照一下本校的考生。畢竟學生分數高的，說明他的這個體育老師的工作能力出色，以后評先爭優、職稱晉級都是有加分的。

    1000米長跑的成績計算，全靠監考老師手中的秒表，手計成績是有誤差的，監考老師按秒表的時候稍微提前那么一兩秒鐘，那么考生的成績也會提高，而這種手計的誤差也是被默許的。就比如一個學生的成績本來是3分42秒，監考老師心一軟，提前一秒多按下秒表，學生的成績可能會變成3分40秒50，然而監考老師在紀錄的時候會直接將領頭抹掉，最終就變成了3分40秒，考生就能多得1分。

    引體向上和立定跳遠則不可能有這種“可操作的空間”。考生做10個引體向上，監考老師不可能給記錄成11個；考生立定跳遠2米，監考老師也不可能給紀錄成2米10。

    正是因為1000米長跑有一定“可操作”的空間，所以廖傳福老師干脆親自盯在1000米的監考處，當起了“服務生”，添茶遞水不說，休息時間還送上了水果點心，就是希望監考老師可以“手下留情”。

    對于廖傳福的殷勤，眾人也都是心照不宣，帶隊的監考老師更是客氣道：“廖老師，別忙活了，你也快歇一下吧！我看你也一下午沒喝水了。”

    “胡主任，我不累，我今天的任務就是為各位老師提供最好的后勤服務！”廖傳福笑嘻嘻的說道。

    “廖老師果然是工作認真啊。從考生的成績就能夠看出來，廖老師平日里肯定是教學有方。”胡主任接著說道：“你看這一組考生，12個人，有3個滿分哦！不容易啊。”

    “3個滿分？”廖傳福臉上也是升起了一股喜色。

    1000米的滿分成績是3分40秒，事實上絕大多數的考生是達不到這個標準的。諸如一些成年人的體能測驗，對1000米的要求也才是4分鐘及格，以初中生的體能，3分40秒以內跑完1000米，算是一個非常高的要求。正常情況下，一組考生里也就有1個滿分的，而這一組里有3個滿分，卻是是一個很好的成績。

    廖傳福不由的將頭伸向了筆記本電腦前，去觀看學生的成績，而那位胡主任也沒有遮蔽，任由廖傳福觀看。對于老師來說，自己的學生考試分數，自然不算是什么需要保密的內容。

    “這三個滿分的是宋滿、陳大海和吳聰聰！吳聰聰？難道是三班的那個？那個‘全校第一胖’？他能拿滿分？沒搞錯吧？”


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