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    三日以后，鹿鳴書院。

    清晨的山間，麻雀吱吱喳喳的在樹枝間來回跳躍，山泉流淌發(fā)出叮咚水聲，書院門口站滿了身著青衿長衫的學(xué)子，清風(fēng)徐來，將他們的衣角吹得翩然而動(dòng)。

    浩然先生與山長并肩而立，沈康、江柳愖、王麓操拱手，然后齊齊彎腰，道：“學(xué)生沈康（江柳愖、王麓操）拜別山長，拜別恩師。”

    二老微微點(diǎn)頭，山長道：“此去游學(xué)路途險(xiǎn)阻必然不少，你三人本是同窗，如今相伴而行，要互相照應(yīng)彼此，切不可爭端矛盾。”

    “是，學(xué)生記下了。”

    山長說的不過是些客套話，倒是浩然先生，臉上的笑容坦然，他一邊捋捋長須，一邊道：“此行旨在游學(xué)，一為游，開闊眼界，二為學(xué)，不可荒廢學(xué)業(yè)。你們啟蒙之初便習(xí)論語，可知溫故可以知新，莫要以為眼前學(xué)業(yè)小成，便松懈自己。你們可知，你不進(jìn)，旁人卻進(jìn)。”

    三人拱手，回道：“多謝先生教誨。”

    浩然先生輕呼了一口氣，念及往日在明倫堂中，聽這幾個(gè)孩子高談闊論，讓他是多么的欣慰。

    師生，在這個(gè)年代的感情就如同父子一般。

    學(xué)生送給老師的束脩，是為尊敬，而非全部都是學(xué)費(fèi)。

    常言道：一日為師，終身為父。便是這個(gè)道理。

    當(dāng)年的白啟常，是浩然先生的大弟子，送走他的時(shí)候，便已讓他牽腸掛肚了一次。但當(dāng)時(shí)幸好，還有這三人陪伴，讓他不至于太過傷神。

    而此時(shí)，他精心培育的三個(gè)人，卻要同時(shí)離開。饒是離開，他們?nèi)齻€(gè)卻是他的驕傲！

    鹿鳴三杰啊！

    汝寧府中響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào)，一次院試，囊括榜上前三位，那是他駱逋的學(xué)生們！

    老師最大的夢想，便是教出優(yōu)秀的學(xué)生，他，卻恰恰擁有三個(gè)汝寧府最優(yōu)秀的學(xué)生。

    與有榮焉，并帶著些不舍，明知他們暫時(shí)的離開，是為了更好的走下面的路，所以必要坦然放手。

    他笑著抬抬手，咽下心中的情緒，緩緩的道：“增長見聞是好事，你們?nèi)グ桑　?

    沈康微微蹙眉，慎之又重的道：“先生，珍重。”

    浩然先生笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，再也說不出一句話來。便一揮手，一轉(zhuǎn)身，負(fù)手朝門里走去，絕不回頭。

    三人又是拱手，深深的彎腰行禮，朝著浩然先生的背影感謝，直到再也看不見他的背影。

    這時(shí)候，站在后面的張閣、王陸安等人便一個(gè)接一個(gè)的走上前來。
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