第(1/3)頁(yè) 三日以后,鹿鳴書院。 清晨的山間,麻雀吱吱喳喳的在樹枝間來(lái)回跳躍,山泉流淌發(fā)出叮咚水聲,書院門口站滿了身著青衿長(zhǎng)衫的學(xué)子,清風(fēng)徐來(lái),將他們的衣角吹得翩然而動(dòng)。 浩然先生與山長(zhǎng)并肩而立,沈康、江柳愖、王麓操拱手,然后齊齊彎腰,道:“學(xué)生沈康(江柳愖、王麓操)拜別山長(zhǎng),拜別恩師。” 二老微微點(diǎn)頭,山長(zhǎng)道:“此去游學(xué)路途險(xiǎn)阻必然不少,你三人本是同窗,如今相伴而行,要互相照應(yīng)彼此,切不可爭(zhēng)端矛盾。” “是,學(xué)生記下了。” 山長(zhǎng)說(shuō)的不過(guò)是些客套話,倒是浩然先生,臉上的笑容坦然,他一邊捋捋長(zhǎng)須,一邊道:“此行旨在游學(xué),一為游,開(kāi)闊眼界,二為學(xué),不可荒廢學(xué)業(yè)。你們啟蒙之初便習(xí)論語(yǔ),可知溫故可以知新,莫要以為眼前學(xué)業(yè)小成,便松懈自己。你們可知,你不進(jìn),旁人卻進(jìn)。” 三人拱手,回道:“多謝先生教誨。” 浩然先生輕呼了一口氣,念及往日在明倫堂中,聽(tīng)這幾個(gè)孩子高談闊論,讓他是多么的欣慰。 師生,在這個(gè)年代的感情就如同父子一般。 學(xué)生送給老師的束脩,是為尊敬,而非全部都是學(xué)費(fèi)。 常言道:一日為師,終身為父。便是這個(gè)道理。 當(dāng)年的白啟常,是浩然先生的大弟子,送走他的時(shí)候,便已讓他牽腸掛肚了一次。但當(dāng)時(shí)幸好,還有這三人陪伴,讓他不至于太過(guò)傷神。 而此時(shí),他精心培育的三個(gè)人,卻要同時(shí)離開(kāi)。饒是離開(kāi),他們?nèi)齻€(gè)卻是他的驕傲! 鹿鳴三杰啊! 汝寧府中響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào),一次院試,囊括榜上前三位,那是他駱逋的學(xué)生們! 老師最大的夢(mèng)想,便是教出優(yōu)秀的學(xué)生,他,卻恰恰擁有三個(gè)汝寧府最優(yōu)秀的學(xué)生。 與有榮焉,并帶著些不舍,明知他們暫時(shí)的離開(kāi),是為了更好的走下面的路,所以必要坦然放手。 他笑著抬抬手,咽下心中的情緒,緩緩的道:“增長(zhǎng)見(jiàn)聞是好事,你們?nèi)グ桑 ? 沈康微微蹙眉,慎之又重的道:“先生,珍重。” 浩然先生笑了笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,再也說(shuō)不出一句話來(lái)。便一揮手,一轉(zhuǎn)身,負(fù)手朝門里走去,絕不回頭。 三人又是拱手,深深的彎腰行禮,朝著浩然先生的背影感謝,直到再也看不見(jiàn)他的背影。 這時(shí)候,站在后面的張閣、王陸安等人便一個(gè)接一個(gè)的走上前來(lái)。 第(1/3)頁(yè)