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    約好了昏食在攸居用，王麓操便先行去其他先生那里進學，其余三人照常去到講堂接受四書五經的洗禮。

    說實在的，這四書五經聽起來恐怖，但字數并不太多，潛下心來，一年的功夫，誰都能通篇的默背下來。

    可這東西，難就難在了其中蘊含的重重典故，這些典故之間相互串聯，那勢必要關乎其他典籍。

    科舉重在八股文，八股文是從四書五經出題，許多學子窮盡一生之力去研究四書五經，就是為了做好八股文。

    若想做出一篇好的時文，你首先要知道人家問的是什么吧？然后，要學會用古人的口氣來作文，能做到有理有據，經得起推敲，而文字又純正典雅，具有時下推崇的“溫柔敦厚之風”，這就難了。

    今日講學的先生正是徐先生，這位老夫子慣常的迂腐，認為做學問是沒有任何捷徑的，便是一字一句讓學子們默背中庸。

    江柳愖不勝其煩的蹙著眉跟著背，心思卻早已飛到了窗外。

    徐老夫子看出江柳愖心不在焉，略微抬手，眾學子噤聲，只剩下江柳愖的聲音。

    “子曰：舜其大知也與！舜好問而好察......”

    突然發現只有自己的聲音，江柳愖轉過頭來看向眾人，又看看徐老夫子，住了口。

    徐先生輕哼一聲道：“背！”

    江柳愖渾身的不自在，只得背下去：“舜好問而好察邇言。隱惡而揚善。執其兩端，用其中于民。其斯以為舜乎！”

    見江柳愖一言不差的背誦出來，徐先生一腔的教訓說不出口，面色微紅，道：“江柳愖，作文！”

    江柳愖雖然不忿，雖然沖動，但也不敢對教授自己的先生口出惡言，只能拱手道：“是。”

    徐老夫子道：“當年朱張會講二位先賢在岳麓書院講學兩月，又共得詩一百四十九篇，合編為《南岳唱酬集》，下衡山，自岳宮至櫧州一百八十里，二位于船上論中庸，三日三夜未曾合眼，這才是作學問！今，爾等不過學子，怎敢輕怠？”

    江柳愖面色通紅，拱手起身道：“先生，學生錯了。”

    徐老夫子搖搖頭，道：“你看啟常，數年以來，學業早有所成，有那一日敢怠慢的？”

    白啟常起身道：“學生不敢托大。”

    徐老夫子微微點頭，又道：“那新進學的沈康，不足一年，學問與啟常也不相上下，沈康較你還要年幼幾歲，你自去反省吧。”

    沈康起身拱手行禮：“學生不敢托大。”
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