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    朱由檢開誠布公的道：“老師此言深得朕心，須知天下從來不是一家一姓之天下，而是天下人之天下。

    那些漠視老百姓利益，甚至不讓老百姓活下去的食肉者，歷史已經(jīng)教他們做人，強如強漢盛唐又何如，宮闕萬間都做了土！”

    徐光啟聞言大震，不敢相信這樣大逆不道的話竟從皇帝只之口說出，不過就是如此，方顯皇帝欲救大明，發(fā)起改革的決心。

    深吸了幾口氣，徐光啟強行緩和了胸中的波濤洶涌，一字一句的道：“陛下之心，臣已知曉。無論要臣做什么，陛下開口便是，臣不惜萬死，愿尾附陛下羽翼！”

    “好極了！”朱由檢撫掌笑道：“但凡改革，都必須得人。我大明雖有科舉制度選拔人才，但所得人才，俱為士紳階層，反成了改革最大的阻力，朕所不取也。

    因此，朕之改革，便從選拔人才入手，朕需要一批志同道合者為改革沖鋒陷陣，搖旗吶喊。朕已下旨改國子監(jiān)為燕京大學(xué)，而老師，便是朕欽定的燕京大學(xué)第一任校長。

    老師所要做的，便是從數(shù)千國子監(jiān)舊生中去蕪存菁，選拔一批和改革志同道合者，教以符合新形勢下的實用之學(xué)，如數(shù)學(xué)、天文、地理、格物等課程，令得他們與腐儒區(qū)分開來。

    而朕，亦會在朝堂之上力主新政，開海貿(mào)、建工坊，興商業(yè)，并改革科舉考試，讓更多實用之學(xué)進(jìn)入科考范圍，以選拔適合新政的實用性人才。

    這批人才，會成為新利益階層的中堅，這個所謂的新利益階層，朕曰新興資產(chǎn)階級，只要新興資產(chǎn)階級興盛起來，朕無需去做什么，只要善加引導(dǎo)，他們自己個兒就會去埋葬腐朽的封建地主階級！”

    徐光啟原本以為，朱由檢這個長于深宮婦人之手的皇帝，應(yīng)該拿不出什么像樣的改革方案，即使能拿出來，那也是效仿張居正，和天下士紳階級為敵，即使改革成功為大明續(xù)命，最后總不免人亡政息結(jié)局，大明最終還是無可救藥。

    但皇帝拿出來的改革方案卻讓徐光啟看到了成功的幾分可能，相比張居正的改革方案，皇帝的方案可能在時效上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，短短幾年甚至只是純投資而見不到效果。

    可皇帝的方案才是一勞永逸最有可能延續(xù)下去的方案，因為皇帝方案如果能取得成功，那么一個新的利益階層已經(jīng)被培養(yǎng)出來。

    這個新的利益階層，雖然最終還是要剝削老百姓的，但它并不會去兼并老百姓視若生命的土地，反而會把老百姓從土地上解放出來。

    如此，為大明再續(xù)命幾百年，當(dāng)不在話下了。
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