楊小千的即興演講還未結束，裴青弦不知不覺中將自己代入其中，跟著楊小千的思路一同思考教改工作所面臨的難題。

    “可是，現在使用智能手機的人不算太多，大部分人對手機的認識還停留在‘手機只能打電話發(fā)短信’，而且，以現在的技術，很難實現您剛才說的那些設想吧？就拿直播來舉例，魏然用超能力偽裝成魔術師進行直播時，在線觀眾才十萬出頭，網站的服務器難以維持，導致直播畫面一再卡頓。真要做出那樣的app，用戶數量很可能以千萬計，不僅學生老師會用，還有家長也會用，以目前的技術，恐怕……”

    “這不是問題。你想一想以前移動手機剛出現的時候，哪怕是一臺黑白屏方塊機也算是貴重物品，數量稀少，可后來呢？移動手機迅速普及，價格一降再降。智能手機也是手機，只要不追求高配置，價格也會一降再降，很快三大電信運營商都會推出充話費送手機的合約機購買方式，相當于分期貸款了，這就能讓相當一部分人都用上智能手機。至于技術問題，有人會解決。”

    裴青弦對零一基地尚不知情，但楊小千心里清楚，以劉遠舟和零一基地的能力，要降低智能手機的制造成本、普及智能手機的使用，根本不是問題。

    “那么，那些來自貧困家庭和偏遠山村的孩子呢？他們買不到也買不起智能手機，就目前來講，電腦和智能手機對于大部分貧困家庭而言依舊是價格昂貴的物品，他們無法承擔這個消費。”

    “嗯，你說的也是個大問題。在偏遠山區(qū)，許多孩子上學的學校就是破破爛爛的茅草屋和磚房，有時一所學校里從一年級到六年級，從老師到校長，都是同一個人。沒辦法，誰愿意去支教？那些風華正茂的大學生，誰愿意把青春埋葬在貧瘠的土壤里？許多所謂的助學計劃、支教計劃，到頭來都變成鍍金計劃，成長計劃，不是讓需要幫助的孩子成長，而是讓參與支教的‘老師’成長，待個十天半月，教不了任何有用的知識，反而讓孩子早早意識到種種不公，臨走時拍拍屁股，除了痛苦什么都沒留下。這樣的短期支教，有個屁用！”

    “以后，短期支教統(tǒng)統(tǒng)取消教學內容，那些大學生既然要去，就去做點實事，就配合當地村干部、鄉(xiāng)政府，以縣鎮(zhèn)為單位，級級往下，每個村都放一臺大平板，只保留一項功能，由當地鄉(xiāng)村教師管理使用，專門用來給孩子播放課程，不會說普通話的孩子就先從普通話課程開始學，學會了普通話再繼續(xù)學其他課程。”

    “也不需要那些短期支教人員做其他事，他們只需要過去教會當地人如何使用教學平板就行，順便再把平板的作用說明一下，給村民們說清楚這臺平板電腦只有聽課一項功能，而且拆卸之后賣不了錢，總之就是要讓當地所有人明白，這臺平板電腦除了給孩子聽課以外沒有任何價值，這時為了避免出現偷盜情況。”

    “還有，不是什么地方的人都會重視教育，平板電腦難免會出現損壞情況，所以可以抽調一批技術員，派到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，更換維修損壞的教學平板，平時讓他們住在鎮(zhèn)里，一切待遇從優(yōu)，想必比支教更吸引人，總會有許多人愿意去的，還能順帶把失業(yè)率往下壓一壓。”

    裴青弦瞠目結舌，為楊會長的大手筆感到震驚，若是上述種種真能實現，那無疑會是一場顛覆性的改革！

    不，不僅僅對過往教育制度的改革，還是對教育不平等現象的宣戰(zhàn)！

    此戰(zhàn)若勝，民強國富。

    “真能做到嗎？”想象著那一天來到時無數家庭發(fā)出歡呼的場面，裴青弦不禁心身激蕩。

    “必須做到！”楊小千斬釘截鐵地回應，“平板電腦和軟件開發(fā)的費用不會太多，聽課費用就更是不值一提，最大的難點在于網絡信號，但是沒關系，等到我們的天基互聯網工程完成，一百五十六顆衛(wèi)星上線，任何一個角落都能連上免費的網絡。”

    “等到那一天，就算你很不幸地出生在一個無法提供教育環(huán)境的偏遠地區(qū)，也一樣可以從小學習頂尖名師的課程，只要自強不息，好好學***能在全國統(tǒng)考中考出成績，走出山區(qū)，走向未來！”

    “我們打不死‘教育不公’這個混蛋，但至少我們有機會把它打趴下！”

    楊小千豁然起身，雙手握拳微微顫抖，即便是在新遠江南城門大決戰(zhàn)時，裴青弦也沒有見過楊小千如此激動的模樣。

    裴青弦并不知道，一向追求波瀾不驚，喜怒不形于色的楊會長，在談到教改問題時，總是會鋒芒畢露，情緒高漲。

    他也不理解這種情緒，因為他不知道，當年楊小千中考時，曾因一位“名師”的暗箱操作而失去進入實驗班的機會，成為了教育不公平的受害者之一。那時的楊小千還很幼稚，并不會因為這份不公平的待遇而發(fā)憤圖強，反而失去了求學的興趣，以至于高中三年都是邊混邊學，得過且過。若是沒有之后發(fā)生的一系列事情，楊小千對自己原本的人生軌跡并不看好。

    那位暗箱操作的名師名叫韓昌，在遠江災難爆發(fā)初期曾與楊小千見過一面，此后再無音訊，多半是死在了逃亡的路上，可他死了，楊小千心中對教育不平等現象的厭惡仇恨卻沒有消失。

    每每想到教育平等的底線一再因貧窮而退讓，受權力玩弄，楊小千就恨得牙癢，可是想揮拳卻找不到方向。

    如今終于找到了方向，楊小千怎能不激動。

    過了一會兒，楊小千收起情緒，又給裴青弦交代了幾件事情，比如注意保護好公會骨干人員，不要讓他們在交戰(zhàn)后貿然進入危險區(qū)域等等。

    裴青弦離開后，楊小千提起座機，正要給周天明打個電話，讓他根據自己剛才的想法做一份書面報告，卻聽見鼓掌聲在門前響起。

    “楊會長好大的氣魄啊。”