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    如果換成別的女生，看到雷詩記發火，恐怕早就嚇得失聲痛哭了。可是方勝雪對雷詩記氣急敗壞的樣子根本就不放在心上，心平氣和地說道：“我只是跟你說一下我號脈的結果，怎么到你嘴里就變成了放肆了？雖然說你是老師，我只是一個沒有接觸多長時間中醫診斷學的學生，但是難不成你作為老師，就鐵指神斷，號脈從不出錯，我作為學生，號脈的結果跟你不一致，就是信口雌黃嗎？”

    “你你你……”雷詩記還是第一次見到敢跟他正面頂撞的學生，而且還當著東方紅小區這么多居民的面，他氣得暴跳如雷，動手就想去抓方勝雪。

    這時一只大手從旁邊伸過來，一把將方勝雪拉到自己的身后，用自己高達一米八六的身軀把方勝雪護得嚴嚴實實的。

    “雷老師，”任江馳一邊護著方勝雪，一邊居高臨下地俯視著雷詩記，“有話好好說，動手做什么？”

    雷詩記抬頭仰望著比自己足足高出一頭的任江馳，不由得心虛地往后退了一步。

    “好好好，你們都長本事了，翅膀硬了，我教不了你們了。回去我就向劉書記李主任匯報，你們16中西醫班的中醫診斷學誰愛教誰教，我反正是教不了了！”

    撂了這些狠話，雷詩記兀自覺得不解氣，用手一指大媽，說道：“阿姨，你是相信我的診斷還是相信她的診斷？”

    大媽也沒有聽懂方勝雪嘴里的緊脈究竟是什么意思，只是下意識地覺得雷詩記是老師，水平肯定更高，于是就說道：“你是老師，我當然是聽你的！”

    “哈哈，”雷詩記不由得仰天狂笑，用手指著方勝雪，“聽到大媽說什么了吧？就你那三腳貓不如的水平還敢質疑我？不說別人，連大媽都不相信啊！”

    方勝雪氣得小臉都紫了，她號出來的確確實實是緊脈，但是大媽不相信她，她又能有什么辦法？

    “班長，”任江馳輕輕拉了一下方勝雪的胳膊，低聲問道：“根據你的判斷，磊磊應該是什么病癥？”

    “結合磊磊的其他癥狀，緊脈之像說明他患了宿食之癥，”方勝雪低聲給任江馳解釋道，“滑脈的食積，主要是積在胃，說明孩子的胃有問題。而緊脈的宿食，則主要滯留在腸道，說明孩子的腸道出了問題。雖然聽起來區別不大，但是究竟是治腸還是治胃，選用的藥物還是有所區別講究的。”

    “我明白了，也就是說，一個在腸，一個在胃？”任江馳點了點頭。在中醫診斷學上他雖然也下了一點工夫，但是顯然跟方勝雪這種學霸是根本沒有辦法比的。略一沉吟，他又問道：“班長，你對自己的診斷有幾成把握？”
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