第1081章 物是人非-《電影教師》
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李心悅告訴張然,現在北電特別有錢,不光在懷柔修建了新校區,而且從國外引進了很多人才?,F在北電表演流派特別多,除了傳統的斯坦尼,馮遠怔在北電教格洛托夫斯基,郭珍他們教張然開發的形體動作訓練法,此外還從美國引進了邁斯勒技術,從東瀛引進了鈴木忠志訓練法。不過北電表演教學的主流是張然開發的形體動作訓練法,因為這是北電自己人開發的訓練法,在世界上是獨一無二的;而且足夠先進。
以前北電在表演上向中戲看齊,為中戲馬首是瞻;但現在北電有了自己的訓練法,中戲反而開始向北電學習,傳授張然的形體動作訓練法了。不只是中戲如此,現在形體動作訓練法已經開始走向國門,在東瀛和韓國有些藝術大學已經開設形體動作訓練法的課程。
在簡單介紹完形體動作訓練法在國內的推廣情況后,李心悅看著張然,緩緩地道:“形體動作訓練法是你開發的,我覺得你應該寫本書,將你的理論,以及訓練方法進行系統梳理,這樣才能更好的傳播。鈴木忠志、格洛托夫斯基的訓練方法之所以能在世界范圍內產生廣泛影響,他們的著作起到了極大的作用。我真的建議你把形體動作訓練法寫成專著?!?
張然知道李心悅這些年一直致力于形體動作訓練法的推廣和研究,形體動作訓練法能夠在國內發展到如今這種程度,和她的努力是分不開的,微笑著道:“你寫也一樣的,你發表在北電學報和其他學術刊物上的文章我都看了,你對形體動作訓練法的研究比我要深,水平也在我之上了。”
李心悅不這么認為:“我們確實根據實踐對訓練方法上做了一些修補和研究,但這些都是技巧性的東西;你是導演又有表演經驗,你看待表演是從整體在看,是理論層面在看,比我們要看得遠;而且我就算寫出來,也很難在世界范圍內產生影響。你寫就不一樣了,你本身在全世界有很大的影響力,又教出了很多優秀學生,而且很多演員在你手中貢獻了演藝生涯最佳表演。你寫出來的東西會很說服力,會引發業界的關注,能夠在世界范圍內產生重大影響!”
郭珍在一邊幫腔:“張老師,你曾經對我們說,連東瀛都有鈴木忠志這樣在世界范圍內產生重大影響的表演訓練法,而我們卻沒有?,F在我們有了,而且我們的訓練法不比任何人差,甚至是更強。那我們就應該將我們的訓練法推廣出去,讓它影響世界。!”
閻碩也道:“張老師,這事真的得你來,其他人寫都起不到這個效果!”
北電流行的形體動作訓練法是張然開發的,如果有可能,他當然希望在全世界推廣開。他沉吟了一下,道:“你們的話有道理,不過我現在沒時間,接下來我有一部很重要的戲要拍。這樣吧,等這部戲完成后,我可能會回學校重新做老師,到時候我再寫吧!”
郭珍和閻碩聽到這話,異口同聲地道:“張老師,你是回北電,還是亞影???”
張然輕笑道:“當然是亞影了,我在北電只是個教授,在亞影可是院長。北電雖然學校很小,但亂七八糟的東西也不少;亞影就不一樣,遇到看不慣的東西,我可以管。當然,要是北電有誰欺負你們,一定要給我說,我肯定殺回北電,給你們出頭!”
李心悅他們聽到這話心里暖暖地,看著張然,心想張老師真是一點都沒變。不過在北電沒有人會欺負他們,也沒有人敢欺負他們,就連學校領導對他們都客客氣氣的,因為大家都知道張然是個很護短的人。
一頓飯吃得格外開心,也吃了很久,直到快十一點才終于吃完。
早上九點,張然帶著劉一菲和景田到賣冰糖葫蘆老人的家,取冰糖葫蘆。
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