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第九十一章 冰糖葫蘆-《電影教師》


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    今天張然沒課,一大早就來到了劉一菲家,準備帶她出去觀察生活。

    不過劉一菲看起來狀況不佳,像霜打的茄子似的,就這狀態肯定是沒辦法帶出去觀察生活。

    劉曉麗嘆了口氣,道:“這孩子一點都不聽話,給她說過多少次了,少吃冰激凌,她就是不聽。結果昨天拉了一天整天的肚子,人都虛了,這回算是給了她一個教訓!”

    張然摸了摸自己的鼻子,她不是吃了冰激凌,是燒烤吃多了,當然這話他肯定不會說出來,畢竟劉曉麗叮囑過他,不要讓劉一菲亂吃東西。他笑了笑道:“既然今天身體不舒服,就不要練了,好好休息!”

    劉一菲聽到張然這么說,站了起來:“師父,我沒事,可以去觀察生活的!”

    張然沒有同意:“今天就不出去了,你在家里做元素訓練,我也正好思考一下,接下來的觀察生活訓練該怎么進行。”

    從劉一菲家出來,張然一路盤算著該怎么做才能讓劉一菲更好的觀察和體驗生活。劉一菲年齡小,人又比較單純,太復雜的事不適合他,太費體力的她又干不下來。

    到底讓她做什么,實在是件麻煩事!

    公交車在薊門橋停下,張然從車上下來,往黃亭子路走。

    “冰—糖—葫蘆——,又酸又甜的—冰—糖—葫蘆——”凜冽的寒風中,一個藍布衣服的老人迎面走來,肩上扛著一根稻草桿子,上面插滿紅艷艷的冰糖葫蘆。

    張然的眼睛突然就亮了,對啊,沒有比這個更合適的了,冰糖葫蘆!

    當初在上戲讀書時,張然的女朋友在體驗生活階段,扮的就是一個賣冰糖葫蘆的小販。賣冰糖葫蘆除了穿街過巷能接觸不同的人,還有一個巨大的好處,在體驗的生活的同時,能夠練嗓子,這比做其他的強多了。

    小販的吆喝聲,又被稱為叫賣調,產生在廣告事業不發達的舊社會,當時報紙少,廣播也不普遍,更沒有電視宣傳媒體。早年市井叫賣是通過自編自唱的順口溜,起到廣告宣傳的效果。其目的是強化視聽感覺,以加深人們印象,使產品能夠兜售出去。

    各個地方的叫賣調都有本地的特點,比如魔都的叫賣調,多是滬語,高亢的吆喝,婉轉的叫賣調,悠揚悅耳,好懂耐聽。老北平叫賣調則突出了京味的特點,兒化音的大量運用,一氣呵成吆喝出來的叫賣聲,字、詞、語句間透露出的鮮活,以及幽默、詼諧、好懂耐聽的特性。

    冰糖葫蘆的叫賣調是其中比較有特點的一種,賣貨的人穿街過巷需要拉長音,能夠鍛煉人的氣息,鍛煉聲音的穿透力,能夠鍛煉咬字吐音。

    劉一菲聲音沒有力度,沒有共鳴腔,缺乏爆發力,臺詞一直為人詬病,練叫賣調正好能彌補她臺詞的弱點。

    讓劉一菲賣冰糖葫蘆是上佳選擇!
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