第(1/3)頁

    李旭看著這個兩米多寬三米多長的小木屋，十分意外“這么小？”

    李旭打開木屋的木門，進入其中，看到一個講臺，講桌，黑板，黑板上面還寫著“好好學習，天天向上”。

    下面放著一副課桌課椅，后面墻上也有一塊黑板，黑板上還畫著一個十分簡單普通的板報，兩行字“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

    兩邊的墻上有窗戶，沒門的一邊有兩個，有門這一邊只有一個。

    看灰黑色的木材建造的木屋，心中不由得懷疑“這樣的木屋，做教室，真的沒問題嗎？”

    冥冥之中的神樹之靈聽到了他的心聲，回答道“神靈造物，不在其形，而在其能。”話音落下，就將這間教室的功能傳送給了李旭。

    李旭了解了這間教室的功能后，才真正的明白，為何神樹之靈說神靈造物，不在其形，而在其能真意了。

    別看這木屋占地小，看著寒酸破敗，可是這功能，真是太逆天了！

    其一在這間教室里學習有學習加成效果，過目不忘，理解力超強，悟性越強。

    其二里面可以根據需要制造幻境。

    其三時間比例也可以調整。最高時間比例為洞天福地1分鐘，教室里一天時間！

    其四因為和鬼門關是同一材料制作，所以可以產生共鳴，修補完善鬼門關。

    原來李旭擔心的鬼門關沒有精準尋找目標的能力，因為教室這個功能建筑的存在而得到了一部分的解決。

    有了這間功能建筑之后，鬼門關會優先選擇接引需要教室功能的善鬼。

    可以充分利用當前的功能建筑，避免浪費。

    有了這些認知之后，李旭對接下來的任務，充滿了信心。

    從木屋出來，重新回到林梅兒的身前，消耗了一點能量制造了一份契約道“簽下這份契約，我們神國會完成你的心愿，消除你的執念，送你進入輪回，開啟新的人生。”

    對方露出燦爛的笑容道“謝謝。”然后果斷的簽下契約。

    李旭看著契約完成了，才帶著對方走到了教室的門前，李旭再次消耗1點能量，對里面的幻境進行了具體的設定，然后請對方進入了教室。
    第(1/3)頁