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    “原身竟然上了大學(xué)之后，就開始放縱自己，不好好學(xué)習(xí)了。有這樣寶貴的科學(xué)知識不去學(xué)習(xí)！浪費(fèi)時間在玩游戲和談戀愛這樣無聊的事上，真是一個愚蠢的凡人！”

    劉維現(xiàn)在就有點(diǎn)迫不及待的想去學(xué)校，學(xué)習(xí)這些科學(xué)知識。以填補(bǔ)他丟失的知識的空缺。

    沒有知識，劉維覺得很心虛，心里總是不踏實(shí)。

    但是，現(xiàn)在太晚了，學(xué)校里關(guān)門了，沒有辦法學(xué)習(xí)了，只能等到明天早上才行。

    沒有辦法，劉維只好將注意力，放在了當(dāng)前的研究上。

    劉維決定換一個思路。

    原來，他是壓制著分魂，也不去做任務(wù)，就算做任務(wù)，也是煉化冤魂時順手完成的。

    就算完成了任務(wù)，也是他吃肉，系統(tǒng)喝湯，沒有得到任何經(jīng)驗(yàn)值一個給系統(tǒng)成長升級的空間。

    “靜態(tài)的研究沒有任何發(fā)現(xiàn)，那就換成動態(tài)的。在使用中，動態(tài)狀態(tài)下，進(jìn)行第二環(huán)節(jié)的研究！”

    “可惜，分魂太弱了，不能駕馭肉身。沒關(guān)系，只要做任務(wù)，應(yīng)該就可以得到經(jīng)驗(yàn)值，這些經(jīng)驗(yàn)值應(yīng)該就是純凈的可被靈魂吸收的魂能，這樣，就可以把分魂培養(yǎng)起來了。”

    “分魂壯大后，達(dá)到可以駕馭肉身，并使用技能時。這樣，我的研究，就可以繼續(xù)了，展開第二環(huán)節(jié)的研究。”

    有了定計(jì)之后，劉維很快拿出行動方案。

    “尋找怨魂，用系統(tǒng)的靈能匕首殺鬼，不煉化，讓系統(tǒng)吸收，繼而壯大分魂。”

    這樣，也算是研究系統(tǒng)的一個附加實(shí)驗(yàn)。

    一舉兩得。

    有了行動方案。

    開始展開具體的行動。

    系統(tǒng)也沒有怨魂雷達(dá)之類的東西。尋找怨魂，只能靠劉維自己。

    這個也難不倒他，劉維出門直接上了樓頂天臺，施展靈眼，四處偵察一番后。

    發(fā)現(xiàn)，視線范圍之內(nèi)有三個地方的鬼氣比較重，這三個地方，應(yīng)該是厲害的怨魂或厲鬼所在的地方。

    先去三個中鬼氣最弱的地方，先易后難嘛。

    劉維拿好東西，瑣門出門。

    這樣繁瑣的日常生活，劉維第二次做，依然有很新鮮的感覺。


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