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    甚至還有學者，拒不接受蛻靈有獨立的智慧，認為它們的思維行為，完全只是復現靈主的習慣。

    “管它練不練得了，看一看總行吧！”

    凌棄翻開扉頁，附有作者的黑白照片，一個西洋老男人，學者打扮。

    底下是作者寄語：“蛻去雜念，收獲專注，你也可以變得一樣優秀?！?

    翻了幾頁，前面都是成功案例，什么誰家孩子學了本書以后，考上某某知名學院。

    凌棄想起凌櫻對這些暢銷書的評價：練的速度很慢，成功率還不高，之所以熱賣，純靠噱頭。

    接著看下去，便是具體的修煉方法。

    凌棄本有了解，蛻術的本質是“找到自我”。

    簡而言之，以各種方式，找到一種感覺，觸及自己心目中的愿望。再用這種感覺，覆蓋自己的意識，不斷地暗示自己，擴大其比例，將一切不需要思的思維、情緒，乃至人格，通過蛻靈排除出去，使得心靈，越來越純凈。

    多不一定是好事，多會造成雜亂。精純，是這個世界上人的普遍追求。

    至于其中的“各種方式”，古今東西，五花八門，各有千秋。

    有的是文字引導，有的是圖形結合，還有借助音樂、節奏、動作、姿勢等等來修煉的。

    為的都是一個目的：找到感覺。

    例如西方的魔術師，在苦行時，常常念叨咒語，乃至死記硬背，咒文其實本身沒有功效，只是幫助他們找到那種靈感。而東方一些修行流派，觀摩仙神的畫像、雕塑，通過代入和共鳴，獲得靈感，名曰“觀想”。

    這一門蛻術——圖丁教授的“注意力提高法”，采用的是結合圖形的手段。

    書頁上畫滿了各種復雜的幾何圖案，線條、圓圈、陰影，在特意的擺放下，給人以視覺上的錯覺。每個圖形下面，皆配有文字，教讀者怎么去“看”出復雜圖形中藏著的真實相貌。

    凌棄自知練不成，也看得挺有趣，好比在玩“找茬游戲”。

    他慢慢看入了神，目光從一個圖形移到另一個圖形上，書也不斷從一頁翻到下一頁。

    不知何時，感覺周圍的一切，仿佛都不存在了。眼睛里，只有各種各樣的圖形。

    忽地，嗖的一下，凌棄覺得自己摔了個跟頭，仿佛整個世界被顛倒了。

    “發生什么了？”
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