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    與之前合成原核生物的幾層保護不同，這一次的保護少了兩層，只有區區一層了。

    因為，事后薛旺進行總結的時候發現，多出來的那兩層保護，對于細胞的保護效果，遠遠不如因為視線不好，操作不準對于細胞造成的破壞。

    因此，薛旺伙同王韜等人，設計了全新的實驗方案。

    這種實驗方案，能夠在最大程度上，保證薛旺操作的精準度。

    而科研汪們，也在聚精會神的看。

    好好看，好好學。

    這樣的操作手法，雖然某種程度上看每一個人的天賦。

    但是，也看老師。

    哪怕空有天賦，而沒有人指導，那么最好的結果，也僅僅只是比別人強一點，而沒有辦法做到極致。

    而薛旺這非人一般的操作，對于眼前的所有人來說，都是難得的一幕。

    就算是并非生物學專業的生物小白汪紅旗教授，也覺得這是一場十分美妙的表演。

    心如止水的薛旺，則無欲無求的開始組裝。

    失敗？

    成功？

    都不重要。

    只要做就是了。

    真實世界以及球中的細胞，與教科書的上細胞是不同的。

    它不會有那樣絢麗的顏色，告訴看它們的人這是哪里，那是哪里。

    甚至，在真實世界當中。

    哪怕采用最先進的顯微鏡，也只能粗略的窺視著它們所處的微觀世界。

    與之相比，球則不同。

    雖然不知道什么原理，哪怕是不那么先進的顯微鏡，依舊可以在球上獲得拔群的畫面。

    因此這顆科研汪們才得以高清無碼的欣賞薛旺的操作。

    薛旺這一次想要合成的目標，與王韜導師玩弄的是同一種真核生物，也算得上是最簡單的真核生物之一，只有一個細胞的——酵母菌。

    薛旺首先構造了細胞膜和細胞壁，在細胞膜之內填充了準備好的液體。

    為什么從外向內逐步的操作呢？

    因為細胞膜和細胞壁，再加上里面的液體，已經能夠為細胞器提供很好的保護。

    而在液體內部，又夠早了一層膜，膜內則灌注了液泡顆粒。

    細胞壁——成功；

    細胞膜——成功；

    液泡膜——成功；
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