第(2/3)頁(yè)

    不過(guò)他們?nèi)丝梢稽c(diǎn)也不嚴(yán)肅，一個(gè)個(gè)端著茶水，身邊還放著瓜子果脯蜜餞，似乎權(quán)當(dāng)看戲。若是再抱著可樂(lè)爆米花，那就更加得不正經(jīng)了。

    “練心閣？我應(yīng)該沒(méi)有安排這方面的測(cè)試。”

    張百熙奇怪道。

    所謂入門(mén)測(cè)試其實(shí)是幻術(shù)加上神符山上原有的真實(shí)場(chǎng)景組合而成，虛虛實(shí)實(shí)難辨真假，故名虛實(shí)筑夢(mèng)境。

    只不過(guò)張百熙所用的都是神符山后山外圍的景物，而沒(méi)有用山門(mén)之內(nèi)的。練心閣乃是門(mén)人弟子修煉心性之所，屬于自家弟子才能進(jìn)入的區(qū)域。

    “師弟，你又動(dòng)了什么手腳？”

    不用猜，整個(gè)神符門(mén)能在張百熙眼皮子底下不留痕跡的修改大陣的，也就只有這位天資卓越的凌云子師弟了。

    “嘿嘿，師兄你的那些測(cè)試都太小兒科，沒(méi)什么看頭。”

    “可練心閣……萬(wàn)一把這些孩子嚇出個(gè)好歹怎么辦？”

    神符門(mén)乃是名門(mén)正派，招募學(xué)徒的測(cè)試自然不可能采用生死淘汰制，不僅要確保選出優(yōu)秀的門(mén)徒還要保證其他參與者的安全。

    不管是心理的還是身體上的。

    “沒(méi)關(guān)系，我在那孩子家門(mén)口蹲守觀察了他兩年，心性堅(jiān)毅著呢。”

    這一測(cè)試原來(lái)是凌云子給林小哥兒故意加了料的。

    “可其他誤入練心閣的人怎么辦？”

    “算他們倒霉吧。”

    “……”

    張百熙搖搖頭，沒(méi)有多言。也只能說(shuō)算他們倒霉了。

    其他人沒(méi)有被故意引導(dǎo)，卻誤入練心閣，這便是緣。

    “你說(shuō)的那孩子是哪個(gè)？”

    白虹仙子撥弄著水鏡術(shù)，就跟我們看電視換臺(tái)似的。

    畫(huà)面一轉(zhuǎn)，水鏡中映射出吳大壯奮力揮舞大力棍，瘋狂砸墻的畫(huà)面。在他身后宣紹陽(yáng)竭力抵抗蜂擁而至的鬼怪，幾乎把所學(xué)武藝發(fā)揮到了極限，一把寒霜?jiǎng)ξ璧暮畾馑纳洹?

    “嗯，這孩子不錯(cuò)。”

    張百熙看了看吳大壯，像是還算滿意：

    “懂得危難之刻另辟蹊徑，可惜資質(zhì)不太好。師弟看中的孩子應(yīng)該不是他吧。”

    不等凌云子回答，白虹仙子說(shuō)道：

    “肯定不是，如果這孩子和小云子成了師徒，恐怕不是他死就是小云子亡的結(jié)局。”

    凌云子：“……”

    吳大壯和凌云子的性格不合，一個(gè)生性閑散跳脫，一個(gè)憨厚老實(shí)，這倆人成了師徒一定都覺(jué)得格外的別扭。

    “咦？此子武藝不錯(cuò)，竟然隱有紫微星光庇佑？難不成生于帝王之家？”

    看到宣紹陽(yáng)，張百熙心生疑惑，隨后摸出個(gè)銅板。

    兩枚銅板在他掌心無(wú)風(fēng)自動(dòng)，數(shù)秒后平息。張百熙看了看卦象道：

    “原來(lái)是飛鄒國(guó)國(guó)主的子嗣，難怪有紫薇星光。資質(zhì)也是上上之選。師弟可看中了她？”

    “非也非也，師兄你再猜。”

    以張百熙的眼光來(lái)看，宣紹陽(yáng)無(wú)論心性資質(zhì)都是非常不錯(cuò)的，可謂百年難得一見(jiàn)的人才。將來(lái)如果好好培養(yǎng)，定能成為神符門(mén)中一顆頂梁柱。

    “哦？還有比他更好的？待我看看……”

    畫(huà)面再次轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，略過(guò)好幾個(gè)中人之姿，畫(huà)面停在林天賜的臉上。

    “怎么樣師兄？此子不錯(cuò)吧？”

    凌云子得意洋洋，而張百熙細(xì)細(xì)觀察之后則皺著眉：

    “這等資質(zhì)……難說(shuō)，說(shuō)他好的地方，比之前的宣紹陽(yáng)更好，說(shuō)他差的地方，也相當(dāng)?shù)牟睿绱斯殴值馁Y質(zhì)，我還是頭一次見(jiàn)。”

    “對(duì)，就是這等古怪的資質(zhì)，非常有趣。而且此子與我有緣，我之前不是說(shuō)曾經(jīng)有個(gè)員外在幾年前來(lái)求符？”
    第(2/3)頁(yè)