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    周少安不知道這里面的曲折，見(jiàn)到這個(gè)結(jié)果還算合理，才不動(dòng)聲色的哼了一聲。

    “朗朗乾坤下竟然還會(huì)發(fā)生這種事，這個(gè)老師的師德是要好好考量一下了，這件事我會(huì)盯著的，你們學(xué)校要把最終的處理結(jié)果報(bào)到教委來(lái)！”

    這就是在擺領(lǐng)導(dǎo)的架子了。

    李建國(guó)理虧在先，這時(shí)候也只能捏著鼻子認(rèn)了，壓下了心中所有的不快。

    “我們會(huì)報(bào)過(guò)去的，你放心吧！”

    沒(méi)想到事情會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步，袁勝利也趕忙補(bǔ)救道。

    “周主任來(lái)得正好，我一看就知道陳凡這孩子是人中龍鳳，這不連三年級(jí)的試卷都能考滿(mǎn)分，年紀(jì)第一肯定是跑不了了，我看這次跳級(jí)測(cè)試就不用考數(shù)學(xué)了，反正結(jié)果都在這里了，也省得再出一次題了！”

    雖然只是舉手之勞，但這番話(huà)也確實(shí)是在賣(mài)人情。

    周少安自然是能省則省的。

    “這樣也可以，這張?jiān)嚲泶_實(shí)可以說(shuō)明問(wèn)題了，也免得耽誤大家的時(shí)間！”

    二三年級(jí)的跳級(jí)測(cè)試本就只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門(mén)。省了數(shù)學(xué)的功夫，語(yǔ)文測(cè)試就非常簡(jiǎn)單了。

    三年級(jí)年紀(jì)組長(zhǎng)趕來(lái)后，和二年級(jí)的年紀(jì)組長(zhǎng)一合計(jì)，出了一套簡(jiǎn)單的測(cè)試題。

    小學(xué)語(yǔ)文到這個(gè)階段已經(jīng)基本告別拼音了，主要是一些詞組應(yīng)用和生字的學(xué)習(xí)，陳凡三兩下就把測(cè)試題全都做完了，還當(dāng)眾朗誦了一篇三年級(jí)的課文，就算是通過(guò)測(cè)試了。

    為了安撫周少安，學(xué)校這邊當(dāng)場(chǎng)就把跳級(jí)的請(qǐng)示報(bào)告打印出來(lái)了，交給了他帶回教委去辦手續(xù)。

    只是三年級(jí)期末考試已經(jīng)結(jié)束了，學(xué)生們明天拿了通知書(shū)就要放寒假。

    入學(xué)卻是下個(gè)學(xué)期的事了。

    周少安也沒(méi)有多留，打了個(gè)招呼就帶著陳凡離開(kāi)了。

    這邊叔侄二人還沒(méi)下樓梯，孫金蘭就牽著王志進(jìn)了辦公樓。

    期中考試后孫金蘭就憋了一口氣，還幫兒子單獨(dú)請(qǐng)了家教，就是想讓王志這個(gè)學(xué)期也跳一級(jí)，扳回她在周少玉面前輸?shù)舻倪@一局。

    這次考試前她還特意找了兒子的班主任，讓肖玉秀考試完后先批改王志的試卷。

    下午她就得到了回信，王志這次也得了雙百分。

    所以她便迫不及待的帶著兒子找到了學(xué)校，想要趁著校領(lǐng)導(dǎo)都在，讓王志也把跳級(jí)的流程走了。

    等到王志也上到二年級(jí)，看周少玉還有什么資本囂張！

    她恨恨的想著，也沒(méi)注意到樓梯上有人下來(lái)了，等到快要撞到一起了，才發(fā)現(xiàn)是周少安和陳凡。

    怎么是他們？

    孫金蘭臉色一冷，也沒(méi)讓到一邊，反而擋在了樓梯中間，一副毫不退讓的架勢(shì)。
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