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    但學習好歸學習好，態度方面的問題卻不小。

    上課時不是在發呆，就是在看課外書，有時候甚至是在睡覺，好在是坐在最后一排，對別的孩子也沒什么影響，她也就睜一只眼閉一只眼懶得管了。

    一個班五六十個孩子，她也沒有閑心每個都去關注。

    在她的觀念里，每個孩子的學習天賦都不一樣。

    有些孩子天生就是讀書的料，上課時專注認真，家庭作業也完成得一絲不茍，這種孩子將來就算考不上大學，也差不到哪里去。

    有些孩子就不同了！

    上課時心不在焉，老師講的什么也聽得一知半解，家庭作業更是慘不忍睹，幾乎很難找到寫對了的答案，有些甚至干脆沒有做家庭作業，一個空本子就交了上來。

    對這種孩子，多數老師基本都會選擇放任自流。

    學習是自己的事，家長既然不重視，老師也就懶得費這個神了。

    這年頭，不是每個家庭都有正確的教育觀念的。

    陳凡卻和所有孩子都不一樣……

    從態度上講，他是上課最不認真的那一個，幾乎沒見他聽過課，但他的家庭作業卻又是完成得最好的一個，筆跡非常工整，幾乎挑不出任何毛病，老師平時問一些什么問題，也從沒難住過他。

    所以對陳凡，她的感覺是非常復雜的。

    平時還無所謂，但今天是期中考試，他當著所有同學的面提前交卷，這又是在鬧什么幺蛾子？

    難道是要其他同學有樣學樣嗎？

    而且……

    這才開始幾分鐘啊？

    肖玉秀也不相信陳凡真有這么厲害，能在這么短的時間內把所有答案都寫完，光看一遍都要不少時間呢！

    如果出現了錯誤，看我怎么收拾你！

    她惱火的想著，也懶得再管其他孩子了，直接上了講臺準備現場改卷。

    可惜……

    這種小兒科的考試，對陳凡而言還真是連思考的過程都不需要。

    習慣了對著電子屏幕一目十行閱讀速度的他，其實幾秒鐘就看完了整張試卷，只是剛削的鉛筆不太好寫，他的手也太小了點，才磨蹭了幾分鐘。

    肖玉秀的想法注定是要落空的！

    她一個個答案看下來，臉色卻越來越凝重，連呼吸都沉重了幾分。

    見她臉色不對，副班主任趙美蓉也走了上來。

    “肖老師，怎么啦？”

    看完整張試卷，肖玉秀臉上頓時露出幾分無奈來。

    “這個提前交卷的陳凡，竟然考了滿分……”

    “滿分？”

    趙美蓉驚了一下，接過試卷看了起來，很快也露出了驚訝的表情。

    “還真是的，他不會是那種對拼音漢字特別敏感的孩子吧？不然怎么答得這么快，連筆跡都這么工整，和練過書法的差不多呢！”

    每個孩子的天賦都不一樣，一完小前幾年就出過幾個對數字特別敏感的孩子，奧數競賽的題目一看就會，腦子轉得比老師還快。

    肖玉秀哭笑不得的回道。

    “我也不知道，這個孩子還真不好說！”
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