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    隨著時間的推移，一班一班飛機開始著陸，穆楊仁的眼睛很尖，他能準確地把學生從人流中尋找出來。尋找是雙向的，也有些學生是在看見穆楊仁手里的牌子以后自動自覺的走過來的。

    “你們好，我是你們的班主任穆楊仁。學校派來接你們的車子在停車場，車牌號京A364D。你們可以上車歇一會兒，如果餓了的話可以去開封菜吃點洋快餐墊一墊肚子。”穆楊仁和善的笑著，他這個人的性格還不錯，雖然偶爾話嘮或者有點小神經質，但是整個人還是偏向守序陣營的。

    學生們剛來到新的環境還有些不適應，所以有些壞習慣還沒暴露出來。剛到學校嘛，一開始都是你好我好大家好的。

    不過憑借著多年學生經驗和師范的專業能力，穆楊仁也發現了幾個刺頭存在。為啥這么說？當一個學生用鼻孔指著你的時候你絕對有抽他一頓的覺悟。

    不過穆楊仁掂量了一下學生們的身份之后決定選擇一個柔和一點的辦法，教育是慢功夫，細水長流沖才見效果。只要功夫深，鐵杵磨成針，他就不信靠纏字訣不能把百煉鋼化作繞指柔。

    下午四點多鐘，全班四十八個學生集結完畢。這個班級的男女比例出乎意料的均衡--一比一，二十四個男生，二十四個女生。

    在返回學校的時候，穆楊仁突然想起一個事情：學生住在哪？魏校長并沒有把學生住宿安排發給他啊！

    “魏校您好，我是穆楊仁...那個我們班的學生住在哪啊？學生處并沒有給我學生住宿安排啊！”穆楊仁焦急的問道。衣食住行都是人生大事兒，如果他把學生接回來了卻沒有地方住，這些活祖宗會不會一把火點了民大附中？

    魏校長智珠在握地笑了笑：“不用擔心，一切盡在我的掌握之中，你回來之后先把學生帶回班級熟悉環境，然后就能看到他們的宿舍在哪了。”

    穆楊仁張了張嘴沒說話，干巴巴的笑了兩聲就把電話掛了。魏校長葫蘆里賣的是什么藥？難道學校會重新起一棟宿舍樓？不能這么奢侈吧？更何況蓋一棟房子需要的時間可不少啊！穆楊仁的三舅在農村蓋一棟房子花了小半年，就這還不算裝修的。難道讓學生們住在教室里？桌子當床，衣服當被子？

    咽下滿腔的疑問，穆楊仁抖擻精神投入到自己的工作當中。他在出發前搜索了一篇關于學校的介紹給學生科普道：
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