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    于躍本不豐富的腦袋里迸發一個詞匯，凝望安語，溫其如玉。

    “你寫的？”小安老師，語氣波瀾不驚。

    于躍抬頭，然后點點頭。

    折疊一下，拿在手里，轉身離開。

    于躍有點懵，全班同學也都詫異不已，他們知道這肯定是情書，然后，怎么就沒了下文？

    梁樹看看于躍，夸張口型——握草！

    于躍蘭花指。

    “?。　?

    這次不是口型，而是嚎叫。

    剛走到講臺的小安老師被嚇了一跳，轉身：“梁樹，你叫什么？”

    “不小心磕桌子上了！”梁樹說。

    于躍心中冷哼，算你識相。

    小安老師看看于躍：“繼續上課！”

    …...

    于躍心中有點忐忑，平原實驗管的很嚴的，談戀愛抓到就開除！

    當然，高中生談戀愛已經是正常現象，完全杜絕是不可能的，況且也得給差學生一條活路，不然他們上高中還有啥意思。

    而且經驗表明，談戀愛不僅分散學習注意力，還能分散打架斗毆的注意力，從這個角度來說也算好事。

    所以，抓住就開除可以理解為抓住才開除，所以躁動的同學們還是可以頂風作案的。

    而對于于躍這種寫情書的單方面行為，雖然不開除，但還是要制裁一下的，方式就是找家長。

    于躍估摸著這次要是叫家長，破財都沒用啦，這特么如何是好啊？

    不過，好像，小安老師的態度耐人尋味。

    走一步看一步吧，不成就曉之以情動之以禮！

    再不成的話……以死相逼！

    嗯，小安老師肯定吼不??！

    ……

    “下課！”

    “老師再見！”

    “于躍，來我辦公室！”

    ……

    在一眾同學兔死狐悲的目光中，于躍走了出去，帶著風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還的悲壯。

    小安老師在前邊抱著課本，于躍跟在后邊垂著頭，看著那個課本把某個地方擠壓的微微變形，他心中只有一個聲音——課本是無辜的，有事你沖我來！

    終于進了語文組的辦公室，于躍有點慌，屋里還有兩個語文老師，這特么一哭二鬧三跳樓有點丟人啊！

    小安老師把課本往桌上一撂，端起水杯。

    “老師，我給您接。”于躍伸手。

    “不用！”小安老師避開于躍的手，到飲水機旁接了一杯熱水。

    “怎么了？犯錯誤啦？”一個語文老師看向于躍，面帶微笑，語氣平緩，像是在說一件很隨意的事。

    這老師于躍認識，他叫馬素，小班語文老師，教三班四班，在這個老教師云集的平原實驗屬于少壯派了，年紀不過三十三四歲，已經是副教授了，在這個學校一直是寶貝級別的存在。

    當初于躍還覺得可能是平原市小的原因，所以這么一個牛掰人物就是寶貝了，但后來聽到一些母校的傳聞，才知道這家伙背景很強大。

    起碼在這個平原市算很強的了，他父親是平原市教育局高官，母親在市委，他如此年紀能評上副教授，和自身學識關系不大。
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